《2025年基础训练大象出版社八年级道德与法治上册人教版》

1. 如何正确认识自由？
(1) 自由是指在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的______,拥有广阔的发展空间。
(2) 自由是人类永恒的追求,是社会活力之源,是______的重要内容。
(3) 社会主义核心价值观中的自由是绝大多数人的、真实的自由,而非少数人的、虚伪的自由。是受法律和规范制约、权利和义务对等的自由,而非凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。是与一定的经济社会发展条件相适应的自由,而非超越社会发展阶段和现实承受能力的自由。

答案：
(1)自主性
(2)社会主义核心价值观

2. 自由的重要性体现在哪里？
(1) 自由促进人的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视,过______的生活,具有安全感、幸福感,对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能,充分展示自己的个性,享有人生出彩、梦想成真的机会。
(2) 自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造______、______、______的社会氛围,鼓励人们探索、创新,激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。

答案：
(1)有尊严
(2)民主 宽容 和谐

3. 珍视自由,我们应该怎么做？
(1) 珍惜宪法和法律赋予的权利。知晓自己的权利,正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时,要敢于捍卫自己的______。
(2) 依法行使权利。自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下______。
(3) 尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权和______,不能把自己的观点和意志强加于人,更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利时不得损害其他公民的合法权利。

答案：
(1)合法权利
(2)行使权利
(3)人格尊严

“叮咚、叮咚……”课堂上小强同学携带的手机发出了响亮的声音,老师走过来,要求他将手机上交保管,小强拒绝上交。对此,同学们议论纷纷……
同学甲：老师真爱管闲事,我们的手机想带到哪里就带到哪里,爱怎么用就怎么用,这是我们的自由。
同学乙：话可不能这么说,我们可以使用手机,但不能把它带到课堂上呀,因为……
法律链接
《中华人民共和国未成年人保护法》第五章网络保护第七十条学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。
请你根据所学内容,对同学甲的观点进行评析。
习题讲解
命题意图：本题以学生课堂上带手机为背景,依据未成年人保护法中的手机管理规定,要求依据所学内容评析同学甲的观点,考查法治观念和责任意识。
解题思路：材料聚焦小强课堂中手机响铃却拒交,同学甲、乙观点不一；可依据所给材料未成年人保护法第五章第七十条进行分析。按设问要求,需先亮明态度,再引用教材内容阐述自由与规则的关系,结合材料分析观点合理性,最后总结正确做法。注意答题要引用法律条文作论据。
参考答案
同学甲的观点是错误的。因为自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。未成年人保护法对学生带手机的问题作了相关规定,中学生应该在法律的范围内行事。

答案： 同学甲的观点是错误的。
1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。
2. 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
3. 我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
4. 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。中学生应在法律范围内行事。