《2025年基础训练大象出版社八年级道德与法治上册人教版》

8. 4 月 22 日是世界法律日。为了响应党和政府加强法治建设的号召,激发同学们学习法律的热情,某校开展了“青春与法同行,共建法治校园”系列教育活动,请你参与其中。
(1) 请你结合本次活动主题,推荐两种校园法治教育的活动形式,并说明该活动形式的优势。
|活动形式|活动优势|
|①| |
|②| |
(2) 在“明理导行”环节中,班主任展示了如下案例,并布置了活动任务,请你任选其一完成任务。
张某(女,13 岁)与原同班同学徐某(女,13 岁)发生口角后,邀约邓某(女,14 岁)等 5 人放学后对徐某进行殴打。其间,张某使用手机对殴打过程进行拍摄。同学报警后,公安机关迅速出警,等待她们的将是法律的严厉处罚。
任务一：分析上述校园欺凌给徐某造成的伤害。
任务二：在上述校园欺凌中,徐某应如何依法维权？
(3) 青少年是法治中国建设的受益者,更应该成为法治中国建设的参与者和推动者。请在活动最后围绕共建法治校园向同学们发出行动倡议。

答案：
(1)|活动形式|活动优势|
|法律知识讲座|可以普及法治知识,提升学生尊法学法守法用法的能力|
|模拟法庭|以案释法更真实,学生参与性强|
(2)任务一：殴打损害了徐某的身体健康,影响其正常生活;同学的殴打与围观会引发徐某恐惧、抑郁等情绪问题,伤害了徐某的人格尊严,影响其心理健康。(或任务二：上述事件中,徐某应及时向监护人、学校进行求助,寻求保护;搜集证据,及时报警;主动咨询相关专业单位,如律师事务所、法律援助中心等,获得及时有效的法律帮助;直接向人民法院提起诉讼。)
(3)要自觉遵守法律,遵守校规校纪;主动学习法律法规,增强法治意识;遇到自己合法权益受到侵害时,要及时寻求法律的帮助;遇到矛盾纠纷,要通过法律途径、运用法律武器加以解决;积极主动向其他同学宣传法律知识。