《2025年基础训练大象出版社八年级道德与法治上册人教版》

6. 暑假期间,初中生小林参加了社区组织的“环保小卫士”活动,和小伙伴们一起清理小区绿化带的垃圾,宣传垃圾分类知识,为小区的美好环境助力。小林的经历告诉我们【 】
①只有参加社区活动才能深刻感受多彩的社会
②青少年要主动融入社会,共创共享美好生活
③参加环保活动是我们参与社会生活的最佳方式
④积极参与公共事务,有利于促进社会的发展进步

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： C

7. 学校设立了公共自习室,配备了桌椅、图书角,供全校学生课后学习使用。小浩在自习室里的桌子上涂鸦,被同学小美发现并劝阻,小浩却不以为然地说：“自习室是公共空间,我想怎么用就怎么用,在桌子上涂鸦有什么大碍！”
结合所学课程内容,对小浩的观点进行辨别与分析。

答案： 小浩的观点是错误的。学校自习室具有公共性,但并非个人想怎么使用就怎么使用。自习室作为公共学习场所,由学校全体成员共同享有、共同使用,同样也需要共同维护。小浩在桌子上涂鸦破坏了公共设施,也影响了公共空间的美观和正常使用,损害了公共利益。我们在使用公共空间时,应自觉维护公共秩序,尊重他人利益,保障公共空间的正常使用和良性发展。

8. 以下是某中学周边社会生活环境的变化记录。
三年前：学校门口仅有几家小商店,道路狭窄,上下学时段交通拥堵,路边随意停放着自行车和电动车。同学们课余时间大多在校园内活动。
现在：学校附近建成了现代化的商业综合体,有图书馆、运动场馆等公共设施。街道进行了拓宽改造,设置了共享单车停放点,交通秩序井然。每到周末,同学们会相约去图书馆看书、去运动场馆打球,还会自发组织在广场上开展环保宣传活动。
(1) 结合上述变化,分析社会生活具有哪些特点。
(2) 谈一谈材料中同学们的做法给你带来的启示。

答案：
(1)同学们课余活动从大多在校园内,变为去图书馆看书、去运动场馆打球、开展环保宣传活动等,展现出社会生活的丰富多彩。现在学校周边环境与三年前的不同,体现了社会生活是不断变化发展的。学校周边的设施,是为周边全体居民和师生共同服务的,同学们也能在广场开展环保宣传等公共活动,体现了社会生活的公共性。
(2)要通过实践锻炼自己,培养关爱社会、服务社会的意识和能力;应积极融入社会,在促进社会发展的同时实现个人成长,共创共享美好生活;要主动了解社会,关注社会发展变化,丰富自己的课余生活;等等。