第46页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
8. 某校八年级(3)班道德与法治学习兴趣小组对本班同学的“文明交往”情况进行了调查,请你分析总结本次调查活动。
(1) 以下图示呈现的是本次调查的统计数据。从文明素养角度看,数据反映了什么问题?

(2) 为带动全班同学积极践行文明交往,兴趣小组特拟定了一份倡议书,请你帮忙补充完整。
文明交往倡议书亲爱的同学们:我国是礼仪之邦,自古就有“不学礼,无以立”的古训,在人生道路上,让我们与文明礼仪同行,做一个文明有礼的中学生。我们倡议:①整洁着装,不穿奇装异服,不配戴首饰。②______③______道德与法治学习兴趣小组XXXX年 10 月 18 日
(1) 以下图示呈现的是本次调查的统计数据。从文明素养角度看,数据反映了什么问题?
(2) 为带动全班同学积极践行文明交往,兴趣小组特拟定了一份倡议书,请你帮忙补充完整。
文明交往倡议书亲爱的同学们:我国是礼仪之邦,自古就有“不学礼,无以立”的古训,在人生道路上,让我们与文明礼仪同行,做一个文明有礼的中学生。我们倡议:①整洁着装,不穿奇装异服,不配戴首饰。②______③______道德与法治学习兴趣小组XXXX年 10 月 18 日
答案:
(1) 部分同学在与老师交往时,不懂得文明礼貌,未养成尊重老师的习惯;部分同学不了解交往礼仪,在公共场所交谈时不关注他人感受;部分同学未做到语言文明,获得帮助时未及时表达感谢;通过数据可以看出部分同学在生活交往中存在不注重文明有礼的问题;部分同学在交往中文明有礼意识较强,做到了讲文明、懂礼貌、守礼仪;等等。
(2)【示例】①尊重他人、言语文明,不说脏话;②礼貌待人,见到师长主动问好;③文明出行,不闯红灯;等等
(1) 部分同学在与老师交往时,不懂得文明礼貌,未养成尊重老师的习惯;部分同学不了解交往礼仪,在公共场所交谈时不关注他人感受;部分同学未做到语言文明,获得帮助时未及时表达感谢;通过数据可以看出部分同学在生活交往中存在不注重文明有礼的问题;部分同学在交往中文明有礼意识较强,做到了讲文明、懂礼貌、守礼仪;等等。
(2)【示例】①尊重他人、言语文明,不说脏话;②礼貌待人,见到师长主动问好;③文明出行,不闯红灯;等等
查看更多完整答案,请扫码查看