《2025年基础训练大象出版社八年级道德与法治上册人教版》

1. 如何积极利用网络？
提升______,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。

答案： 媒介素养

2. 选择网络信息需要我们注意哪些问题？
(1) 我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,学会“______”。
(2) 我们不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。

答案：
(1)信息节食

3. 网络世界中的不良信息有哪些具体表现？
有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言,误导公众；有的人利用网络实施______,侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。

答案： 诈骗

4. 我们怎样才能做到自觉抵制不良信息？
我们要提高______意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。

答案： 个人信息保护

5. 参与网络生活时,为何要做到恪守道德、遵守法律？
网络无限,自由有界。网络______,每个人都应该对自己的网络言论负责。

答案： 不是法外之地

6. 参与网络生活时,如何才能做到恪守道德、遵守法律？
(1) 文明互动、理性表达,不宣泄负面情绪。
(2) 不制造和传播谣言。
(3) 不泄露______。
(4) 不恶意攻击他人。
(5) 拒绝网络暴力和欺凌。

答案：
(3)他人隐私

7. 我们如何用实际行动传播网络正能量？
(1) 我们要努力提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络。
(2) 高扬主旋律,培育积极健康的网络文化,营造______空间,建设网上精神家园。
(3) 要践行社会主义核心价值观,通过网络平台积极______,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道,做网络强国的建设者、创新者。

答案：
(2)清朗的网络
(3)参与公共事务

(核心素养：道德修养、法治观念、责任意识)
今天,互联网已成为我们重要的学习工具和交往平台。八年级学生小强每天总喜欢用手机阅读新闻,或者查看上课时还没有完全弄懂的问题。即使是周末,他也喜欢用手机或电脑做一些辅助学习的事情。他还利用网络为班级建设和学校发展建言献策。互联网世界很大,无边无际,不过,小强从没有因为使用手机而肆意浏览网页,也不会花费大量时间玩游戏,更不会传播谣言。
运用所学内容,请对小强的行为进行评价。
【习题讲解】
命题意图：信息化时代,青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连,提高其媒介素养就成了当前的重要课题。本题旨在引导我们通过观察小强在日常生活中使用网络的情况,正面引领我们理性参与网络生活,成为网络的主人。
解题思路：分析材料可知,中学生小强具备较强的媒介素养,能够正确使用网络：善于发挥网络的优势,利用网络阅读新闻、获取新知；合理地辨析网络信息,做到了“信息节食”；没有在网络上传播谣言,恪守道德和法律；利用网络建言献策,传播了网络正能量。本题需要先通读材料,抓住关键信息,明确解题方向,随后依据教材内容组织答案。
【参考答案】
小强利用手机阅读新闻、查看与学习有关的问题,表明小强能够合理利用网络,发挥网络优势,也表明小强有很强的目标感和专注力；为班级建设和学校发展建言献策,表明小强责任感强,关心学校发展；不肆意浏览网页,表明小强有很高的媒介素养,能够做到“信息节食”,合理地辨析网络信息；不在网络上传播谣言,表明小强恪守道德、遵守法律。

答案： 小强的行为是正确的，他具备较强的媒介素养，能理性参与网络生活，是网络的主人。他合理利用网络学习、获取信息，做到“信息节食”，恪守道德和法律，还利用网络传播正能量，具有强烈的责任意识。