《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社四年级科学上册教科版》

探究声音是否可以在固体、液体、气体中传播。

|物体|实验方法|实验现象|
|空气| | |
|桌子| | |
|水| | |
做个土电话。
|需要的器材|制作的过程|实验方法|我的发现|
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答案： 第一部分表格
| 物体 | 实验方法 | 实验现象 |
| 空气 | 在一个房间内，让一个同学轻轻敲击桌子的一端，另一个同学在远处听声音 | 听到敲击声 |
| 桌子 | 一个同学在一端轻轻敲击桌子，另一个同学在桌子的另一端听声音 | 听到敲击声 |
| 水 | 将一个防水音乐播放器放入水中，另一个同学在水面上听声音 | 听到音乐声 |
第二部分表格
| 需要的器材 | 制作的过程 | 实验方法 | 我的发现 |
| 两个纸杯、一段长线 | 在两个纸杯底部各钻一个小孔，将线穿过两个小孔并在底部打结固定 | 两个同学各拿一个纸杯，把线拉直，一个同学对着纸杯讲话，另一个同学用纸杯听 | 声音可以通过线传播，听到对方的声音 |