《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社四年级科学上册教科版》

3. 下列说法不正确的是( )。

A.声音有高低之分
B.声音有强弱之分
C.我们要多听嘈杂的声音,由此锻炼我们的听力

答案： C

1. 写一写平时你能听到哪些声音？请用自己的方法给这些声音分类。
听到的声音：______
给声音分类：______

答案： 听到的声音：汽车鸣笛声、狗叫声、老师讲课声、钢琴声、风声、水流声
给声音分类：
1. 动物的声音：狗叫声
2. 交通工具的声音：汽车鸣笛声
3. 人的声音：老师讲课声
4. 乐器的声音：钢琴声
5. 自然现象的声音：风声、水流声

2. 关于声音,你有哪些想要了解的问题？

答案： 1. 声音是怎样产生的？
2. 声音是如何传播的？
3. 声音有哪些不同的特征？
4. 我们是怎样听到声音的？
5. 声音的大小与什么有关？
6. 声音的高低与什么有关？

我制造的声音

|实验器材|轻轻地击打时对声音的描述|重重地击打时对声音的描述|
|大音叉| | |
续表
|实验器材|轻轻地击打时对声音的描述|重重地击打时对声音的描述|
|小音叉| | |
|大铁钉| | |
|中铁钉| | |
|小铁钉| | |

答案： |实验器材|轻轻地击打时对声音的描述|重重地击打时对声音的描述|
| ---- | ---- | ---- |
|大音叉|声音较低、较弱|声音较低、较强|
|小音叉|声音较高、较弱|声音较高、较强|
|大铁钉|声音较低、较弱|声音较低、较强|
|中铁钉|声音适中、较弱|声音适中、较强|
|小铁钉|声音较高、较弱|声音较高、较强|