《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级科学上册教科版》

4. 甲地到乙地的距离是 490 千米,一辆汽车从甲地开到乙地用了 7 小时,则这辆汽车的平均速度是( )。

A.70 千米/秒
B.70 千米/时
C.70 千米/分

答案： B

5. 比较两名同学跑步的快慢,以下方法公平的是( )。

A.让他们一个先跑,一个后跑,看谁跑得远
B.让他们同时起跑、同时停止,看谁跑得远
C.一个跑直线,一个跑曲线,看谁跑得远

答案： B

四、排序题
6 种交通工具 1 小时内通过的距离如下表所示：
|交通工具|城市轻轨|汽车|快艇|轮船|自行车|高速列车|
|1 小时通过的距离/千米|80|60|120|42|15|320|

请将它们的运动速度按照由快到慢的顺序进行排列。

答案： 高速列车 快艇 城市轻轨 汽车 轮船 自行车

当两位同学沿直线行走,但是出发时间、出发地点和到达时间、到达终点都不相同,怎样比较运动的快慢?

答案： 可以分别测得他们行走的时间和距离，运用“距离÷时间”来计算他们各自的速度，速度大的运动快。

请设计一个实验,通过“相同时间比距离”的方法比较两名同学谁跑得快。把你的实验方案写在下页的方框里。
实验目的：
实验器材：
实验方法：

答案： 实验目的：通过“相同时间比距离”的方法比较两名同学谁跑得快。
实验器材：秒表、卷尺、发令枪（或口令）、标志物。
实验方法：1. 在平坦地面用卷尺量出一段直线距离，两端放置标志物。2. 两名同学站在同一起跑线后准备。3. 用发令枪（或口令）发出开始信号，同时启动秒表计时。4. 计时10秒后，发出停止信号，两名同学立即停下。5. 用卷尺分别测量两名同学从起跑线到停止位置的距离。6. 比较两人距离，距离长的同学跑得快。