《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级科学上册教科版》

5. 在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要 4 位同学分工合作,其中不是必须有的分工是( )。

A.记录员、发令员
B.操作员、计时员
C.监督员、汇报员

答案： C

体育课上要举行 50 米赛跑,有多少种方法可以比较同学们跑的快慢？

答案： ①直接计时法。方法：用秒表或电子计时器记录每位同学完成 50 米的时间。比较方式：时间越短，跑得越快。②名次排序法。方法：不记录具体时间，仅按冲过终点的顺序排名。比较方式：名次越靠前，跑得越快。

东东通过实验比较不同小球在同一轨道上自由滚动时运动的快慢,下面是实验记录表,请你根据他的记录表回答下列问题。
|小球名称|不同小球运动的时间/秒| | | |
| |第一次|第二次|第三次|选择的数据|
|玻璃球|6|6|7| |
|泡沫球|8|7|9| |

(1)选择合适的数据填写在表格中。
(2)在实验操作过程中,下列做法错误的是( )。
A. 测量时间要从起点开始,终点结束
B. 在轨道起点释放小球时需要施加推力
C. 为了使小球能自由地滚动到终点,提供的轨道应是一端高、另一端低
(3)东东给同一个小球至少测量 3 次,主要原因是( )。
A. 巩固使用秒表的方法
B. 重复实验可让实验结果更准确
C. 实验时间很充足
(4)比较实验数据发现,______运动得快。
(5)设计“在同一轨道上,怎样比较不同小球自由滚动时运动的快慢”实验时,下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。
①轨道颜色是否鲜艳。( )
②实验要从起点开始,终点结束。( )
③放置小球时要有力度。( )
④小球运动的距离。( )
⑤想办法让小球运动得快一些。( )
⑥用什么工具记录时间。( )
⑦小球是否足够大。( )

答案： （1）6 8 （2）B （3）B （4）玻璃球 （5）②√ ④√ ⑥√