《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级科学上册教科版》

四、连线题
小朋友滑直梯
钟摆的运动
百米赛跑冲刺 直线运动
车轮的转动 曲线运动
推动注射器里的活塞
运动员掷铁饼的运动轨迹

答案： 小朋友滑直梯 钟摆的运动 百米赛跑冲刺 直线运动 车轮的转动 曲线运动 推动注射器里的活塞 运动员掷铁饼的运动轨迹

小球放在箱子上表面的中央,用手将小球沿着水平方向向右推出,画出小球的运动路线。

不同人或同一人不同次推出的小球,运动路线有什么变化？

答案： 不同人或同一人不同次推出的力度不同，小球的滚动距离和运动时间长短会变化。水平推出力度越大，曲线运动的水平距离越长，路线越平缓，落点越远。不同人或同一人不同次推出的方向也会有偏差，导致运动路线不同。

观察生活中物体的运动,哪些是直线运动和曲线运动的混合呢？写一写,画一画。

答案： 答题内容如下（分点列举生活中的实例）：
1. 投掷的篮球：篮球被投出后，如果忽略空气阻力等复杂因素，其整体运动轨迹（质心运动）可视为曲线运动（抛物线），但在局部小范围如篮球自身无旋转（理想情况）或沿某方向短暂移动时，可存在近似直线运动部分，整体是直线与曲线运动的混合。
2. 行驶中汽车的车身：汽车沿弯曲道路行驶时，车身整体做曲线运动，而车上的某个固定部件（如车灯）相对于车身做直线运动（振动等忽略时），整体体现直线与曲线运动混合。
3. 被抛出的纸飞机：纸飞机飞行时整体轨迹是曲线运动，但在飞行过程中，其机翼等部分可能会有局部的近似直线振动或摆动，属于直线运动和曲线运动混合。
4. （画图部分因格式限制无法呈现，若实际答题需简单绘制如篮球运动轨迹示意，抛物线表示曲线运动，在轨迹上某小段用直箭头表示近似直线运动部分等 ）