《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社四年级道德与法治上册人教版》

4. 遇到下列情况，你会怎么做？你为什么要这样做？
（1）你是学校的纪律检查员，检查到你自己的班级时，发现有一个同学没有认真做眼保健操。你会怎么做？为什么？

答案： 4. （1）我会先走到那个同学身边，小声提醒他认真做眼保健操。做完眼保健操后，我会把他叫到一边，告诉他做眼保健操的重要性，让他认识到自己的错误。因为作为纪律检查员，我要公平公正地对待每一个班级和同学，不能因为是自己的班级就包庇同学。同时，提醒同学认真做眼保健操也是为了保护他的视力，让他养成良好的习惯。

（2）学校举行演讲比赛，隔壁班的选手在台上忘词了，你旁边的同学开始起哄。你会怎么做？为什么？

答案： （2）我会立刻制止旁边起哄的同学，告诉他这样做是不礼貌的，也是不尊重选手的表现。然后，我会带头为台上的选手鼓掌，给他加油打气，鼓励他继续演讲。因为我们应该尊重每一个努力付出的人，即使选手在比赛中出现了失误，我们也应该给予他理解和支持，而不是嘲笑和起哄。这样做可以营造一个友好、和谐的比赛氛围，也能让我们学会尊重他人。

5. 竞争给我们带来成长和收获。分享令你难忘的一次班级间的竞争吧。

答案： 5. 记得在四年级上学期，我们学校举行了一次班级间的拔河比赛。我们班和四（3）班分到了一组，进行半决赛。比赛开始前，同学们都非常紧张，但是大家都互相鼓励，说一定要加油。比赛开始了，双方队员都使出了全身的力气，绳子中间的红绸带一会儿向左，一会儿向右。我们班的啦啦队员们大声喊着：“四（1）班，加油！四（1）班，加油！”听到同学们的加油声，我们更加用力了。经过几分钟的激烈争夺，我们班终于赢得了比赛，进入了决赛。虽然在决赛中我们输给了四（2）班，只获得了第二名，但是这次比赛让我难忘。通过这次竞争，我学会了团结协作的重要性，也感受到了班级的凝聚力。在比赛中，同学们互相帮助、互相鼓励，为了班级的荣誉而努力拼搏。即使最后没有获得第一名，我们也收获了成长和友谊。