《2025年能力培养与测试四年级科学上册教科版》

1. 人的外耳、中耳、内耳主要有什么作用？把你知道的记录在下面的表格中。

答案： 1.（此题为开放式问题，答案合理即可）
$\begin{tabular}{|c|c|}$
$\hline$
人耳结构 & 作用 \\
$\hline$
外耳 & 收集声音 \\
$\hline$
中耳 & 传递声音 \\
$\hline$
内耳 & 感知声音 \\
$\hline$
$\end{tabular}$

2. 探究“纸喇叭”对声音的作用。
使用“纸喇叭”听微弱的声音时，听到的声音清晰；拿掉“纸喇叭”听微弱的声音时，听到的声音模糊。这说明“纸喇叭”有聚集声音的作用。

答案： 2.清晰 模糊 聚集声音

3. 研究“鼓膜”的振动，记录并分析实验现象，完成下面的实验发现。
通过观察实验，我发现：物体振动会带动周围空气振动，从而引起“鼓膜”的振动。

答案： 3.
$\begin{tabular}{|c|c|}$
$\hline$
研究方法 & “鼓膜”上的碎纸屑是否振动 \\
$\hline$
靠近“鼓膜”用力敲击音叉 & 振动 \\
$\hline$
靠近“鼓膜”轻轻敲击音叉 & 振动 \\
$\hline$
远离“鼓膜”用力敲击音叉 & 没有振动 \\
$\hline$
$\end{tabular}$
振动 振动

听诊器

探究问题：通过本课的学习，知道了我们是怎样听到声音的，那你能通过实验来探究分析听诊器的听诊头和胶管各自的作用吗？
探究准备：听诊器、活动记录单。
分组方式：两人一组，协作完成活动探究和观察记录。
注意事项：1. 使用听诊器时保持安静；2. 实验重复三次；3. 认真观察记录。
探究过程：
1. 两名同学轮流拿听诊器听对方心脏跳动的声音，感受听诊器的听音效果。
2. 拆下听诊器的听诊头，两名同学轮流拿听诊器听对方心脏跳动的声音，感受听诊器的听音效果。
3. 拆下听诊器的胶管，两名同学轮流戴着听诊器听对方心脏跳动的声音，感受听诊器的听音效果。
4. 根据上述实验，探究分析听诊器的听诊头和胶管各自的作用。
探究发现：
听诊器的听诊头有聚集声音的作用，胶管有传导声音的作用。

答案： 探究发现：聚集 传导