《2025年能力培养与测试四年级科学上册教科版》

1. 将橡皮筋的两端固定住，观察它是如何发出声音的，请将你观察到的现象记录在下表中。

答案： 1.
| 研究方法 | 看到的现象 | 是否发出声音 |
| --- | --- | --- |
| 拉伸 | 橡皮筋变长、变细；松手后恢复原形 | 拉伸时无明显声音，松手后弹回时发出“砰砰”声 |
| 揉搓 | 橡皮筋变形 | 没有听到橡皮筋的声音，听到手摩擦的声音 |
| 弹拨 | 橡皮筋上下晃动 | 听到橡皮筋发出“嗡嗡”声 |

2. 物体是怎样发出声音的？观察正在发声的物体，请将你观察到的现象记录在下表中，并完成下面的实验发现。

通过观察实验，我发现：________。

答案： 2.
| 物体 | 研究方法 | 物体发声前 | 物体发声时 |
| --- | --- | --- | --- |
| 钢尺 | 拨动 | 静止无声 | 钢尺上下振动、发出声音 |
| 鼓面 | 击打 | 静止无声 | 鼓面振动、发出声音 |
| 音叉 | 敲击 | 静止无声 | 音叉振动、发出声音 |
物体发出声音时会振动

身体会“说话”
探究问题：通过本课的学习，你知道声音是怎样产生的吗？你能否利用自己的身体发出声音，让我们的身体也“开口说话”呢？
探究准备：活动记录单。
分组方式：两人一组，协作完成活动探究和观察记录。
注意事项：1. 动作幅度适当，避免用力过大；2. 认真观察，并记录活动过程。
探究过程：
与同伴配合，尝试让我们身体的不同部位发声，并完成活动记录单。

探究发现：
我们的身体可以发出多种声音，这些声音都是我们的身体在振动时产生的。

答案： （此题为开放式问题，答案合理即可）
| 身体部位 | 发声方式 |
| --- | --- |
| 声带 | 说话、唱歌 |
| 双手 | 双手击掌、互搓 |
| 双脚 | 轻轻碰撞 |
| 双手和脸部 | 双手轻轻搓脸部 |
| 手指 | 手指相互弹拨 |
| 手指和腿部 | 手指敲击腿部 |
探究发现：声音 振动