《2025年能力培养与测试四年级科学上册教科版》

1. 我们每时每刻都在呼吸。试着屏住呼吸，但是时间不要太长，说说你的感受。
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2. 在吹风车时，我的呼吸包括两个过程：
吸气——含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺；
呼气——交换后的空气由肺到气管，再由鼻腔或口腔呼出。
3. 呼吸时，把手放在肋骨处，可以感受到胸腔的变化：吸气时，胸腔________；呼气时，胸腔________。
4. 使用如图所示的装置，通过观察气球的大小变化可以了解呼吸的过程。
通过观察实验，我发现：向下拉橡皮膜时，气球变大，此过程模拟的是吸气；向上推橡皮膜时，气球变小，此过程模拟的是呼气。

答案： 1．屏住呼吸时会感到胸闷，不舒服
2．氧气 鼻腔或口腔 肺 肺 气管 鼻腔或口腔
3．扩张 收缩
4．变大 吸气 变小 呼气

数呼吸次数
探究问题：请根据一呼一吸算一次呼吸的方法，数一数你的同伴在平静状态下20秒内的呼吸次数。让我们来试试吧！
探究准备：活动记录单。
分组方式：两人一组，协作完成活动探究和观察记录。
注意事项：被数的同学一定要放松身体，数数的同学除了数同伴呼吸的次数外，还要认真观察同伴在一吸一呼时身体的变化。
探究过程：计时开始时，开始数数。计时结束时，如果被数的同学正在进行第5次的吸气或者呼气，记为5次，以此类推。
探究发现：
在给同伴数呼吸次数的时候，我发现同伴在呼吸时胸部会扩张和收缩，还发现在平静的呼吸状态下，同伴的嘴是闭合的，身体处于放松的状态。

答案： 探究发现：同伴的嘴是闭合的，身体处于放松的状态