《2025年能力培养与测试三年级科学上册教科版》

1. 观察雨刷器、自行车、摆钟等这些生活中常见的物体，说说它们是怎样运动的。请列举 3 个并说明它们的运动形式。
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答案： 1. 雨刷器:摆动。自行车的车轮:滚动。摆钟的钟摆:摆动。(此题为开放式问题，答案合理即可)

2. 在摆钟的分针和钟摆上贴上圆点，观察它们的运动形式，如图所示，它们的运动形式是不一样(填“一样”或“不一样”)的。分别画一画分针上圆点的运动路线和钟摆上圆点的运动路线。
分针上的圆点：
钟摆上的圆点：

答案：
2. 不一样

调皮的小直尺
探究问题：通过本课的学习，我们已经了解了物体常见的运动形式。课堂上常见的直尺是我们在学习中的好伙伴。根据你所学的知识，请你按照实验步骤操作，观察并判断直尺上圆点的运动形式。
探究准备：直尺、圆形贴纸、笔。
分组方式：两人一组，经过讨论，合作完成此探究活动。
注意事项：为明确观察对象，每次实验只张贴一个圆点即可。
探究活动一：

1. 在直尺一端的最外侧贴上圆点(如图所示)。
2. 将直尺的另一端放置在桌面上并用手压住。
3. 另一只手下压贴有圆点的一端，然后迅速松开。
探究结果：直尺上的圆点快速地进行振动。
探究活动二：
1. 在直尺一端(无孔处)的最外侧贴上圆点(如图所示)。
2. 用笔穿过直尺的小圆孔，水平抬起笔使直尺自然悬挂，拨动直尺，让它摇摆或绕着笔转动。
探究结果：直尺上的圆点快速地进行摆动或转动。

答案： 振动　摆动　转动