2025年新课程新教材导航学九年级化学上册沪教版


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《2025年新课程新教材导航学九年级化学上册沪教版》

5. 现有三个集气瓶,分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别它们的方法是(
B
)
A.用带火星的木条
B.用燃着的木条
C.倒入澄清石灰水
D.闻气味
答案: B
6. 实验室制取气体时可能用到的装置如下图所示。

(1)仪器a的名称是
分液漏斗

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为
过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气
,该反应属于基本反应类型中的
分解
反应。若选用排水法收集较纯净的氧气,应选择的发生和收集装置为
BE
(填字母序号),当观察到
导管口有连续均匀气泡冒出时
开始收集,观察到
集气瓶口有大气泡冒出
则表示已集满。氧气能用排水法收集的原因是
氧气不易溶于水,且不与水反应

(3)收集氧气还可选择装置
C
(填字母序号),能用此装置收集的原因是
相同条件下,氧气密度稍大于空气,且不与空气成分反应
;用此方法收集氧气,检验是否集满的方法为
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已集满

(4)二氧化锰在反应中的作用:
催化作用

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水、密度比空气略小的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引发装置炸裂。图中最适合制取较纯净的乙炔气体的装置是
BE
(填字母序号)。
答案:
(1)分液漏斗
(2)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 分解 BE 导管口有连续均匀气泡冒出时 集气瓶口有大气泡冒出 氧气不易溶于水,且不与水反应
(3)C 相同条件下,氧气密度稍大于空气,且不与空气成分反应 将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已集满
(4)催化作用
(5)BE

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