《2025年新课程新教材导航学九年级化学上册沪教版》

7. 用如图实验验证 $ {CO_{2}} $ 的性质。

(1)观察到短蜡烛熄灭后,关闭 $ {K} $,片刻后长蜡烛熄灭,由此得到的结论是二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧。
(2)观察到纸花变红,由此并不能得出“$ {CO_{2}} $ 能与水发生化学反应”的结论,理由是没有排除二氧化碳使纸花变红的可能。

答案：
(1)二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
(2)没有排除二氧化碳使纸花变红的可能

8. 小阳利用如图装置探究二氧化碳的制取及性质,请结合如图装置回答有关问题：

【气体制取】
(1)写出实验室用乙装置制取二氧化碳的化学方程式：${CaCO_{3} +2HCl\xlongequal{}CaCl_{2} +CO_{2}\uparrow +H_{2}O}$。
(2)若使用甲装置制取二氧化碳,应选用块状(填“块状”或“粉末状”)大理石进行实验。
(3)用乙装置进行实验的过程中,收集到二氧化碳的体积可以用量筒(填仪器名称)中液体的体积表示,装置中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水并与水反应。
【性质实验】
为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了丙装置,向 $ {T} $ 形导管缓慢通入 $ {CO_{2}} $。
(4)$ {T} $ 形导管口燃着的木条熄灭,由此可知 $ {CO_{2}} $ 具有的化学性质为不可燃,也不支持燃烧。
(5)若将 $ {T} $ 形导管上下两端的木条换成湿润的紫色石蕊纸条,缓慢通入 $ {CO_{2}} $ 一段时间后,观察到的现象是下端湿润的紫色石蕊纸条先变红,上端湿润的紫色石蕊纸条后变红。

答案：
(1)${CaCO_{3} +2HCl\xlongequal{}CaCl_{2} +CO_{2}\uparrow +H_{2}O}$
(2)块状
(3)量筒 防止二氧化碳溶于水并与水反应
(4)不可燃,也不支持燃烧
(5)下端湿润的紫色石蕊纸条先变红,上端湿润的紫色石蕊纸条后变红