《2025年新课程新教材导航学九年级化学上册沪教版》

4. 同学们设计实验探究二氧化碳的性质,请你参与探究并回答下列问题：

(1) 实验一：两个大量筒中分别充满$CO_2$和空气,充满$CO_2$的量筒是B(填“A”或“B”),说明二氧化碳具有的性质是密度大于空气。
(2) 实验二：实验过程中a处紫色石蕊溶液变红,出现该现象的原因是${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$(用化学方程式解释)。
(3) 烧杯中观察到的实验现象是蜡烛自下而上依次熄灭,由此得出二氧化碳的化学性质是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。
(4) 结合上述实验结论,实验室不能用A(填字母序号)的方法区别CO和$CO_2。$
A. 闻气味
B. 通入澄清的石灰水
C. 点燃
D. 通入紫色石蕊溶液
(5) 由该实验可以得出二氧化碳在生活中的一种用途是灭火(制汽水饮料等,合理即可)。

答案：
(1)B 密度大于空气
(2)${CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}H_{2}CO_{3}}$
(3)蜡烛自下而上依次熄灭 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
(4)A
(5)灭火(制汽水饮料等,合理即可)

5. 于谦的《石灰吟》中有诗句“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,其中蕴含着石灰石分解的原理(图示中的“→”表示物质间的转化关系,甲、乙中含有相同的金属元素)。下列说法正确的是(D)

A.甲的化学式为$Ca(OH)_2$
B.3个反应的基本反应类型相同
C.①在常温下就能反应
D.反应③可用于实验室检验二氧化碳

答案： D