《2025年同步学习目标与检测九年级化学上册人教版》

某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。
【提出问题】
水是由哪些元素组成的？
【设计并进行实验】
(1)实验 1(燃烧法)：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,观察到火焰呈______色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯内壁有______且烧杯外壁发热。反应的文字表达式为______。
(2)实验 2(电解法)：按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中,a 为______,b 为______。
【实验结论】
(3)由上述两个实验都能得到的实验结论是______。
【拓展提升】
(4)下列有关说法正确的是______(填字母)。
A. 点燃纯净的氢气会发生爆炸
B. 含氧的化合物是氧化物
C. 冰块与水混合得到混合物
D. 电解水的反应属于分解反应
(5)若电解水产生了 $ m $ mL 氧气,则同时产生了______(用含 $ m $ 的代数式表示)mL 氢气。
(6)水是一切生命体生存所必需的物质,我们必须爱护水资源,一方面要______,另一方面要防治水体污染。请提出你能做到的节水措施：______。

答案：
(1)淡蓝 水雾 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
(2)氢气(或${H_{2}}$) 氧气(或${O_{2}}$)
(3)水是由氢元素和氧元素组成的
(4)D
(5)$2m$
(6)节约用水 使用节水龙头(合理即可)

兴趣小组同学在制作简易净水器过程中,为研究净水效果,进行了下列几组实验。
资料：Ⅰ. 明矾是一种常见的混凝剂,溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降,从而达到净水目的。
Ⅱ. 浑浊度用以表示浑浊程度,浑浊度越低代表水质越好。
【进行实验】
实验1：分别用等量不同材料装填入装置(如图1),对100mL河水(预先滴入1滴红墨
水)进行净化。实验记录如下：
|实验序号|净水材料|净水效果|
|1-1|小卵石|净化速度快,水样浑浊,仍为红色|

|1-2|石英砂|净化速度较慢,水样较澄清,仍为红色|
|1-3|活性炭|净化速度很慢,水样澄清,一段时间后,出现浅红色|

实验2：分别将相同流量河水注入填充等量活性炭的净化装置。实验记录如下：
|实验序号|2-1|2-2|
|实验装置|||
|河水通过活性炭层的方式|自上而下|自下而上|
|净水效果|实验2-2比2-1净化后的水更清澈|

实验3：取100mL河水,测定初始水样的浑浊度为670NTU。采用不同的方法分别对水样进行处理,测定水样的浑浊度。实验记录如下：
|实验序号|3-1|3-2|3-3|3-4|
|操作|静置1h|加入明矾|使用滤纸进行过滤|使用自制净水器(如图2)处理|
|浑浊度NTU|256|143|55|43|

【解释与结论】
(1)实验1的目的是______。
(2)实验1-3中,活性炭的作用是______。
(3)由实验2可以得到的结论是______。
(4)实验3-2中,加入明矾后水样的浑浊度低于670NTU的原因是______。
【反思与评价】
(5)依据实验数据,能得出“其他条件相同时,使用自制净水器处理等量水样比使用滤纸进行过滤净化效果更好”的结论,其证据是______。
(6)如图3为某同学设计的一款简易净水器,为了得到更好的净水效果,入水口应为______(填“A”或“B”)。

答案：
(1)在净水材料用量、河水体积等条件相同时，比较不同净水材料的净化效果
(2)吸附、过滤
(3)在河水流量、活性炭用量等其他条件相同时，水自下而上比自上而下通过活性炭层净水效果好
(4)明矾溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降
(5)初始水样的浑浊度相同，实验 3-4 比 3-3 中净化后的水样浑浊度低
(6)B