《2025年同步学习目标与检测九年级化学上册人教版》

【例1】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲同学设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡胶塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温时,打开弹簧夹。实验装置如图所示,请回答下列问题。
(1)反应的文字表达式是______。
(2)待烧杯中的水不再进入集气瓶后,打开橡胶塞,将集气瓶中的水全部倒入量筒中,测得其中水的体积为76mL。该同学在实验前设法准确地测定了集气瓶的容积为400mL。则该同学测得的空气中氧气的体积分数为______%。与理论值21%相比较,产生误差的原因有可能是______(写一条原因即可)。
(3)这个实验不仅可以得出氧气约占空气体积的$\dfrac{1}{5}$的结论,还可以推出氮气的物理性质是______；氮气的化学性质是______。

答案：
(1)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；
(2)19；装置气密性不好(答案合理即可)；
(3)难溶于水；不燃烧，也不支持燃烧

如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列叙述不正确的是( )。

A.反应后燃烧匙中的红磷完全消失
B.钟罩内水面上升的体积约为钟罩内氧气的体积
C.钟罩内气体压强的减小导致水面上升
D.反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度

答案： A

1. 根据氧气在生产、生活中的应用,归纳下列用途利用了氧气的哪些性质？
|性质|用途|
| |动植物呼吸、登山潜水、医疗急救等|
| |物质燃烧、炼钢、航天、气割气焊等|

2. 根据氮气在生产、生活中的应用,归纳下列用途利用了氮气的哪些性质？
氮气是制造硝酸和______的重要原料。氮气的化学性质不活泼,因此常被用作______,如焊接金属时用氮气作______,食品包装中充入氮气以______。医疗上可利用液氮进行______。

答案： 1.供给呼吸；支持燃烧；2.氮肥；保护气；保护气；防腐；冷冻治疗