《2025年同步学习目标与检测九年级化学上册人教版》

探究一 二氧化碳与低碳生活
问题情境
温室效应的产生
碳循环主要途径示意图
1. 自然界中产生二氧化碳和消耗二氧化碳的途径有哪些？
2. 温室效应是怎样产生的？它的危害有哪些？
3. 实现“碳中和”“碳达峰”的途径有哪些？

答案： 答题卡：
1. 产生二氧化碳的途径：动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧、分解者对有机物的分解作用等；
消耗二氧化碳的途径：绿色植物的光合作用、海洋对二氧化碳的吸收等。
2. 产生原因：大气中的二氧化碳等温室气体就像一层厚厚的玻璃，使地球吸收的太阳辐射热量难以向外散失，从而使地球表面变热，形成了温室效应。
危害：两极冰川融化，海平面上升，淹没部分沿海城市；土地沙漠化，农业减产；引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加；影响自然生态系统，改变生物多样性等。
3. 实现“碳中和”“碳达峰”的途径：
减少二氧化碳的排放：如开发和利用清洁能源（太阳能、风能、水能等），减少化石燃料的使用；提高能源利用效率；加强工业废气处理等。
增加二氧化碳的吸收：大力植树造林，增加绿色植被面积，增强光合作用吸收二氧化碳的能力；采用碳捕捉、利用与封存技术等。

【例 1】在日常生活中,我们应该倡导“低碳”生活。在自然界中二氧化碳的循环如图所示,下列说法错误的是( )。

A.“低碳”是指不能排放二氧化碳
B.化石燃料的燃烧会消耗氧气,产生二氧化碳
C.绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧气
D.以上循环过程有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

答案： A

正是因为有了温室效应,全球平均地表气温才提高到目前适合人类生存的 15℃,下列不能产生温室效应的气体是( )。

A.二氧化碳
B.臭氧$(O_3)$
C.氧气
D.甲烷$(CH_4)$

答案： C