《2025年同步学习目标与检测九年级化学上册人教版》

5. 食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了如图所示的实验探究,有关实验现象或分析正确的是( )。

A.(Ⅰ)静置,烧杯内气球无明显现象
B.(Ⅱ)加水后烧杯内只发生物理变化
C.(Ⅲ)烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热
D.(Ⅳ)紫色石蕊溶液不变色

答案： C

6. 化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段,学习了$CO_2$的溶解性后,同学们对溶解了$CO_2$的水作了进一步探究。
提出问题
$CO_2$在溶于水时,是否有$CO_2$与水反应呢？
进行实验
兴趣小组的同学找来软塑料瓶进行了一系列的探究活动,请你参与：
(1) 甲同学按如图所示进行实验,打开瓶盖,迅速将烧杯内的水倒入瓶中并旋紧瓶盖,振荡后发现______,得出结论：$CO_2$能与水反应。
反思交流 1
(2) 乙同学认为甲同学的实验不足以证明$CO_2$能与水反应,乙同学的理由是______。
补充实验
乙同学取少量甲同学实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红,乙同学认为这可以说明$CO_2$能与水反应。
反思交流 2
(3) 丙同学认为乙同学的实验也不足以证明$CO_2$能与水反应。其理由是______。
再次实验
(4) 该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究$CO_2$能与水反应,请你完成如下实验报告。
|实验操作|实验现象|结论|
|①把干燥的紫色小花一半喷水,一半保持干燥|小花喷水的部分仍为紫色| |
|②把实验①中的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中|小花喷水的部分由紫色变红色,干燥部分仍为紫色| |

得出结论
$CO_2$能与水反应并生成了碳酸。
反思交流 3
(5) 乙同学和兴趣小组的同学在探究没有明显现象的反应(如：$CO_2$与水的反应)是通过______的方法来证明的。

答案：
(1)软塑料瓶变瘪
(2)二氧化碳能够溶于水，也会使软塑料瓶中的压强减小
(3)乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰
(4)水不能使石蕊变色 二氧化碳不能使石蕊变色
(5)检验生成物