24. (6分)阅读材料,回答问题。
材料一:
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|日本古币|阿拉伯数字|
材料二:从7世纪初至9世纪末,日本为了学习中国的文化,先后派出了十几批遣唐使,中国的古籍也源源不断地传入日本,现在日本仍拥有众多收藏有大量汉籍的文库与图书馆。
材料三:阿拉伯人把东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品运往西欧;把中国的罗盘针、造纸术、火药、火器,印度的糖料、稻米、棉花等作物也传到了欧洲。他们给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们翻译保存了许多希腊著作,把古代文化的光辉重新呈现在西欧人眼前。
(1)根据材料一,指出日本和阿拉伯文化的共同特点。(2分)
(2)根据材料二和材料三,概括日本和阿拉伯在文化传播上有何不同。(2分)
(3)综上所述,你如何看待世界各国的文化?(2分)
材料一:
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|日本古币|阿拉伯数字|
材料二:从7世纪初至9世纪末,日本为了学习中国的文化,先后派出了十几批遣唐使,中国的古籍也源源不断地传入日本,现在日本仍拥有众多收藏有大量汉籍的文库与图书馆。
材料三:阿拉伯人把东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品运往西欧;把中国的罗盘针、造纸术、火药、火器,印度的糖料、稻米、棉花等作物也传到了欧洲。他们给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们翻译保存了许多希腊著作,把古代文化的光辉重新呈现在西欧人眼前。
(1)根据材料一,指出日本和阿拉伯文化的共同特点。(2分)
(2)根据材料二和材料三,概括日本和阿拉伯在文化传播上有何不同。(2分)
(3)综上所述,你如何看待世界各国的文化?(2分)
答案:
(1)吸收外来文化,形成本国特色。
(2)日本文化形成来源单一、单向传播,向中国学习先进的文化、制度,很少向外传播自己的文化。阿拉伯文化形成的渠道较广、多向,既从外边吸取文化,又传播各国的文化,是中西方文化交流的桥梁。
(3)【示例】对待各国文化要取长补短,在创新中发展自己的特色,增强文化自信、民族自信;世界各国文化具有多样性,要尊重世界各国的文化,同时也要弘扬中华优秀传统文化;应理解和尊重世界各国、各族人民的历史和文化传统,树立正确的文化观;等等。(任答两点即可,符合题意的其他答案也可)
(1)吸收外来文化,形成本国特色。
(2)日本文化形成来源单一、单向传播,向中国学习先进的文化、制度,很少向外传播自己的文化。阿拉伯文化形成的渠道较广、多向,既从外边吸取文化,又传播各国的文化,是中西方文化交流的桥梁。
(3)【示例】对待各国文化要取长补短,在创新中发展自己的特色,增强文化自信、民族自信;世界各国文化具有多样性,要尊重世界各国的文化,同时也要弘扬中华优秀传统文化;应理解和尊重世界各国、各族人民的历史和文化传统,树立正确的文化观;等等。(任答两点即可,符合题意的其他答案也可)
25. (6分)请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇100~150字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较)
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|古代西亚希腊化建筑遗址|洛阳白马寺|

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|古代西亚希腊化建筑遗址|洛阳白马寺|
答案:
【示例】题目:古代不同方式的文明交流 短文:公元前4世纪,亚历山大东征,建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国,将希腊文化传到东方,如古代西亚出现希腊化建筑遗址。两汉之际,佛教传入中国,东汉时期,我国出现了第一座佛教寺院白马寺。二者都是文明交流的表现。在方式上,前者为暴力征服,后者为和平往来。在内容上,前者为古代希腊文化,后者为印度佛教文化。
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