《2025年新课程课堂同步练习册八年级语文上册人教版》

6. 仿照下面的示例,以“成长”为话题,再写两组句子,要求内容贴切,句式与示例相同。
示例:蚕在艰难中挣扎,终于破茧成蝶,那是一段刻骨铭心的成长;
______,______,______;
______,______,______。

答案： 6. 示例:河蚌在痛苦中磨砺,终于育出明珠,那是一段痛彻心扉的成长;凤凰在烈火中淬炼,终于涅槃重生,那是一种脱胎换骨的成长。

7. 学校开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动,八年级1班拟结合《红星照耀中国》整本书阅读活动,出一期以“喜迎国庆76华诞,长征故事促我成长”为主题的班刊,特向班内同学征集名著推介卡。假设你是该班同学,请根据自己的阅读积累和思考完成下面的推介卡。

答案： 7. 埃德加·斯诺 飞夺泸定桥(其他长征故事亦可)示例:《红星照耀中国》记录了很多惊心动魄的长征故事,展现了令人动容的长征精神。其中“为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲”的精神令我印象最为深刻。为了实现自己的理想,我们也应该有这样勇往直前的精神,不抛弃不放弃。如果你在生活学习中感到彷徨了,那就来读一读《红星照耀中国》吧!(结合“长征精神”进行推荐,语言流畅即可)

(一)阅读下面的选文,按要求完成8—11题。
(甲)中国是弱国,所以中国人①是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,②都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想! 但在那时那地,我的意见却变化了。
(乙)这一年没有完毕,我已经到了东京了。因为从那一回以后,我便觉得医学并非一个紧要事,凡是愚昧的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
8. 将备选词语(A. 必然 B. 当然 C. 诚然 D. 自然)填在文中①②处。正确的顺序应该是:①______;②______
9. (甲)段中说:“但在我,这一声却特别听得刺耳。”根据你对选文内容的理解,你认为原因是什么? 请简要说明。______
10. 如果以(乙)段中画线的句子作为结论,请在(甲)段中找出能证明这一结论的两个具体事例。
事例①:______
事例②:______
11. 从文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择,你得到了什么启示?______

答案： 8. ①B ②D
9. 作者认为被动地观看枪毙中国人实在是自己遭到的一种不幸和厄运,民族自尊心受到了伤害,所以听起来特别的刺耳。
10. ①但偏有中国人夹在里边……围着看的也是一群中国人。②此后回到中国来……他们也何尝不酒醉似的喝采。
11. 个人命运往往和祖国命运息息相关,要使国家强盛,首先要使国民觉悟,个人的选择应考虑到国家前途、民族命运,等等。