《2025年新课程课堂同步练习册八年级语文上册人教版》

(一)阅读《中国石拱桥》选段,完成5—9题。
①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。③桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
5. 请简要概括上述文段的主要内容。______
6. 选段②⑥两句各用的是什么说明方法？有什么作用？______
7. “桥宽

约

8米,桥面平坦,

几

乎

与河面平行。”这句话中加点的字词能否删去？为什么？______
8. 请从修辞的角度简要赏析第⑨句的表达效果。______
9. 将上述文段划分为四个层次,正确的一项是( )
A. ①②//③④⑤//⑥//⑦⑧⑨ B. ①//②③④⑤//⑥//⑦⑧⑨
C. ①//②③④⑤//⑥⑦//⑧⑨ D. ①②③//④⑤//⑥⑦⑧//⑨

答案： 5. 以卢沟桥为例，说明石拱桥的历史悠久、结构坚固和形式优美。6. ②句用的是列数字的说明方法，具体说明卢沟桥的结构。⑥句用的是举例子和作比较的说明方法，说明卢沟桥十分坚固。7. 不能。因为“约”表示的是大概的宽度，“几乎”说明是基本上平行而不是完全平行。这两个词的运用体现了说明文语言准确的特点。8. 用了比喻、拟人和排比的修辞手法，形象生动地说明了卢沟桥的形式美和艺术美。9. B

(二)阅读《苏州园林》选段,完成10—13题。
①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,

往

往

安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
10. 选文第①段说明的对象是______,说明对象的共同特征是______。
11. 选文第①段的画线句用了什么修辞手法？有什么作用？______
12. 第②段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？______
13. 简要说说第③段中加点词“往往”的表达效果。______

答案： 10. 苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。11. 排比。一气呵成，说明了设计者和匠师们为达到其一致追求，是如何设计园林的。12. 作比较、打比方。说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。13. “往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。