《2025年新课程课堂同步练习册三年级数学上册人教版》

一、继厘米和米的学习之后，本学期我们又学习了新的长度单位，分别是毫米、分米和千米，这5个长度单位之间既有联系又有区别。请你对学过的长度单位进行整理，并用思维导图表示出它们之间的联系。

答案：
作题要求：对长度单位的认识进行整理，理解各个长度单位之间的转换关系，并用思维导图表示出来，1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，依此解答。示例：
毫米:1分硬币的厚度大约是1毫米。
厘米:成年人大拇指甲盖的宽度大约是1厘米。
分米:手机的长度大约是1分米。
米:单人课桌的长度大约是1米。
千米:一般用于描述较长的路程。

二、在括号里填上合适的长度单位。
1. 楠楠的身高是130(厘米)。
2. 一棵大树高约9(米)。
3. 一个矿泉水瓶高约2(分米)。
4. 一本《新华字典》大约厚40(毫米)。
5. 海南G98环岛高速全长大约为612(千米)。

答案： 1.厘米 2.米 3.分米 4.毫米 5.千米

三、把188厘米、1米8分米、180毫米、80分米、1千米按顺序排列：
(1千米) ＞ (80分米) ＞ (188厘米) ＞ (1米8分米) ＞ (180毫米)

答案： 1千米 ＞ 80分米 ＞ 188厘米 ＞ 1米8分米 ＞ 180毫米

四、自驾走G98海南环岛高速从三亚到海口的距离约为280千米，每小时行驶100千米，奇奇一家早上9:00出发，中途在服务区休息1小时，中午1:00(能)到达目的地。(填“能”或“不能”)

答案： 能

五、说说下面交通标志的含义。

答案： 左图:距离收费站2千米。
右图:隧道全长2500米。