《2025年南方新课堂金牌学案七年级地理上册湘教版》

情境创设
在暗室里,用手电筒或蜡烛等作为光源,照射地球仪,模拟太阳光对地球的照射。结合右图对地球自转运动的演示,完成相关探究活动。

思考1
图中位于赤道上的甲、乙、丙三地,正处于白天的是____,其位于昼半球；正处于黑夜的是____,其位于夜半球。此时,若甲地的王强同学给丙地的刘华同学打电话,他应该问候：“____(选填‘早上好’或‘晚上好’)”。
思考2
自西向东转动地球仪,图中乙、丙两地,即将由白昼进入黑夜的是____地,该地的李霞同学即将看到太阳____(选填“东升”或“西落”),她的____(选填“早餐”或“晚餐”)时间快到了。同一地方的人,每天经历着清晨—正午—傍晚—子夜—清晨的连续变化,即____现象。
思考3
图中位于不同经度的甲、乙、丙三地,时刻最早的是____地,时刻最晚的是____地,这就产生了____现象。若丙地为20时,甲、丙两地相差7小时,那么甲地可能是____时。

答案： 思考1：甲地和乙地 丙地 晚上好
思考2：乙 西落 晚餐 昼夜更替
思考3：甲 丙 时差 13

(2023·石家庄学业考)在某科幻电影中,人类在地球赤道装备多台行星发动机,用反向于地球自转方向的推力,逐步迫使地球停止自转。据此完成(1)～(2)题。
(1)地球自转的方向是( )
A. 自西向东
B. 自东向西
C. 自北向南
D. 自南向北
(2)停止自转后,地球上依然存在的现象是( )
A. 昼夜现象
B. 太阳每天东升西落
C. 人类昼伏夜出,作息规律
D. 昼夜更替周期为24小时

答案：
(1)A
(2)A