《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社八年级地理上册人教版》

9. 黄河既是中华民族的母亲河、生命河,也是一条桀骜难驯的忧患河,黄河的生态治理是我国几代人前赴后继、亟待解决的关键难题。读黄河流域图,完成下列问题。

(1)从图中可以看出,黄河的一系列水电站主要分布在____游地区。
(2)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。”黄河发源于____山脉,受地势____的影响,黄河曲折东流注入____海。
(3)黄河____(填“①”或“②”)河段在初春或初冬容易发生凌汛现象。
(4)黄河流经宁夏平原和河套平原地区时流量明显减小,造成这种现象的原因主要是____。
(5)“一碗水,半碗泥”的说法形象地体现了黄河中下游河段____(填水文特征)；黄河下游进入____平原,河道变宽,水流速度减慢,河水挟带的泥沙淤积,使河床逐渐抬升,人们不断加高大堤,逐渐形成了举世闻名的“____”,易决口泛滥成灾。治理黄河的根本措施是____。

答案：
(1)上
(2)巴颜喀拉 西高东低 渤
(3)①
(4)大量的黄河水用于农业灌溉
(5)含沙量大 华北 地上河 治理中游的水土流失(中游的水土保持、植树造林或中游的治沙等)

10. 识大河,悟发展。黄河安澜,即黄河安稳不泛滥,比喻国泰民安。大型纪录片《黄河安澜》从大河之“魂”、大河之“安”、大河之“绿”、大河之“兴”四个方面全景式展现新时代黄河高质量发展的全貌。下图为黄河流域图。阅读图文材料,完成下列问题。

主题一 大河之“魂”
(1)追寻万里巨川诞生的庄严与浩大,追溯黄河之“魂”,可以知道：黄河发源于巴颜喀拉山脉,流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、____平原,注入____海。
(2)追寻着万里黄河大治的盛世长卷,读取中国历史“大一统”形成的渊源。黄河流域的古代文明主要分布于( )
A. 上游
B. 下游
C. 中上游
D. 中下游
主题二 大河之“安”
小李同学在看纪录片时,深深体会到黄河之“安”的重要意义。回顾地理课上学过的黄河下游“地上河”,结合纪录片,绘制了“地上河”形成的思维导图。
(3)将下列备选选项填在横线上,完成思维导图。

①____；②____；③____；④____。
(备选选项：流速变缓 地势平坦 泥沙淤积 夏季多暴雨)
主题三 大河之“绿”与“兴”
关于黄河之“绿”、黄河之“兴”,小李同学在纪录片中看到这样一段：“高西沟是一座隐没于黄土高原中的村庄,从 20 世纪 60 年代初开始,经过 60 多年艰苦卓绝的奋斗,让 40 座秃山和 20 条干沟变成了青山绿水,澄澄碧潭。从最初田、林、草各占三分之一的‘三三制’到今天的三分林、两分草、一分田的‘三二一’模式,体现的是人与自然和谐共生,不断探索的模式。今天的高西沟远山近水森林山,近山阳坡花果园,平地淤积米粮川,随着特色产业的发展,收入在不断增加。”
(4)列举高西沟将秃山、干沟变成青山绿水的主要措施。(至少一点)

答案：
(1)华北 渤
(2)D
(3)夏季多暴雨 地势平坦 流速变缓 泥沙淤积
(4)退耕还林,退耕还草,打坝淤地,等等。