《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级英语上册人教版》

九、情景交际。
1.
2.
3.
4.
A. Nice to meet you.
B. Nice to meet you too.
C. Hi,Lisa.
D. Hi! I'm Xiao Hua.

答案： 1. C 解析：根据“This is my friend，Lisa.（这是我的朋友，Lisa。）”可知，是在介绍人物，A 项和 C 项可作为答语，结合句中的 Lisa 可知，C 项“你好，Lisa。”更符合语境。
2. A 解析：根据“This is my grandma.（这是我的奶奶。）”可知，是在介绍人物，A 项“见到你很高兴。”符合语境。
3. D 解析：根据“Hello! I'm Wang Li.（你好！我是 Wang Li。）”可知，这是在打招呼并介绍自己，D 项“你好！我是 Xiao Hua。”符合语境。
4. B 解析：根据“Nice to meet you.（见到你很高兴。）”可知，答语应是“见到你我也很高兴”。

十、参照例子画一画你的全家福,并在每个人下面写上相应的英文名称。
例：
grandfather/grandpa

答案： Since this question requires drawing and writing English names, here is the answer format:
Draw a picture of mother below, and write "mother/mum" under the picture.
Draw a picture of father below, and write "father/dad" under the picture.
Draw a picture of sister below, and write "sister" under the picture.
Draw a picture of brother below, and write "brother" under the picture.
(Drawings can be simple stick-figure style as in the example)