《2025年基础训练大象出版社七年级生物上册北师大版》

10. 在“使用显微镜观察一滴水中的生物”实验中,某同学制作并观察临时装片,以下是实验室中常见的两种显微镜的部分操作和观察到的视野(如图 2-1-3)。回答下列问题。

(1)图甲、图乙中的操作分别属于双目电光源显微镜、单目显微镜的部分操作。图甲中的操作①、图乙中的操作③均属于安放玻片标本。如图乙中的操作③,要把图甲玻片上要观察的材料对准通光孔,需要调节玻片。图甲中的操作②、图乙中的操作④的目的均是调节镜筒高度,都是通过双手缓慢转动粗准焦螺旋,进行大范围的升降。其中“注视位置”是提示注意：物镜与玻片标本的距离，防止物镜压碎玻片。
(2)在图丙⑤所示位置放下盖玻片的操作错误(填“正确”或“错误”),简述理由：盖玻片未先一边接触水滴再缓缓放下，易产生气泡。
(3)当视野太亮或太暗时,双目电光源显微镜、单目显微镜均可以通过改变光圈的大小,使视野亮度适宜。
(4)在显微镜视野中可以看到许多⑥,其四周较黑、中间较亮,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白。用镊子尖轻轻压一下盖玻片,黑色的边框会变形或移动。由此判断,此视野中的⑥是气泡。

答案：
(1)安放玻片标本；通光孔；玻片；调节镜筒高度；粗准焦螺旋；物镜与玻片标本的距离，防止物镜压碎玻片
(2)错误；盖玻片未先一边接触水滴再缓缓放下，易产生气泡
(3)光圈
(4)气泡

11. 每年的 10 月 15 日为“全球洗手日”。查阅了相关资料后,某同学为了探究洗手前、后手上细菌数量变化的情况,设计并实施实验：左手不洗,右手洗。首先分别用两只手的食指和拇指同时揉搓两个含无菌水的棉球多次；接着分别将这两个棉球中的无菌水滴在无菌的洁净载玻片上,并用无菌的镊子将洁净的无菌盖玻片盖上；然后依次将滴左、右手棉球液的临时装片标号为 m、n；最后用显微镜观察记录。请分析回答下列问题。
(1)该探究实验作出的假设是洗手后手上的细菌数量比洗手前少。
(2)实验过程中,多次涉及“无菌”“洁净”,这样操作的目的是防止杂菌污染，排除无关变量对实验结果的干扰。
(3)图 2-1-4 中的①~④是使用显微镜时的部分操作步骤,正确的操作顺序是④②①③(填图中的序号)。

(4)图 2-1-5 为显微镜的高倍视野中观察到的 m 临时装片上的 3 个细菌物像,而 n 临时装片视野中的细菌物像较少。

①在观察过程中,要将视野中 A 细菌物像移到视野中央,应将装片向上方移动。
②在视野中,发现这些细菌是单(填“单”或“多”)细胞生物。
(5)用探究实验结果检测其假设,该假设能(填“能”或“不能”)成立。

答案：
(1)洗手后手上的细菌数量比洗手前少
(2)防止杂菌污染，排除无关变量对实验结果的干扰
(3)④②①③
(4)①上 ②单
(5)能