《2025年基础训练大象出版社七年级语文上册人教版》

三、同学们就课本中出现的“迁”字的意思展开了讨论,结合《现代汉语词典》中给出的义项,下列说法有误的一项是【 】
迁：①迁移。②转变。③调动官职。

A.《纪念白求恩》中“见异思迁”是指有些同志经常到各处工作,看见了不同事物,所以这里“迁”字选义项①。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”是指王昌龄被贬到龙标这个地方,所以这里的“迁”字选义项③。
C.“他的家迁到外地去了”一句中的“迁”选义项①。

答案： A 【解析】"见异思迁"的意思是看到别的事物就改变原来的主意。"迁"是"改变"的意思，应选义项②。

四、整体感知。
这是一篇在中国产生过极大影响的文章,作者毛泽东同志旨在号召共产党员学习白求恩的____精神、____的精神和____的精神。

答案： 国际主义 毫不利己专门利人 对技术精益求精

五、本文是毛泽东为悼念白求恩逝世而写的纪念性文章,文中对白求恩的一生进行了高度概括,请你总结白求恩品质在“德”和“技”两方面的体现。
|“德”|公德|①____|
| |私德|②____|
|“技”|③____|

答案： ①他具有国际主义精神，他的思想境界超越了国家与民族的界限 ②他具有毫不利己专门利人的精神品德。他在工作中认真负责，对人满怀热情 ③医术高明，精益求精

六、默读课文第 2 段,分析本段对比手法使用的妙处。____

答案： 第2段中，用白求恩同志"对工作的极端的负责任"与不少的人"对工作不负责任，拈轻怕重"作对比，用白求恩同志"对同志对人民的极端的热忱"与不少的人"对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁"作对比，突出了白求恩同志毫不利己专门利人的精神的可贵，突出强调了学习白求恩精神的必要性。

七、请朗读第 4 段的语句,分析叙议结合的表达效果。____

答案： 作者以"只见过一面""仅回过他一封信"的遗憾叙事为引，坦陈悲痛之情，使人物形象真实可感；继而转向"学习他毫无自私自利之心"的议论，运用排比句式将白求恩精神升华为"高尚的人"……"有益于人民的人"的道德标准。叙议结合既用事实增强说服力，又以情感与哲理的融合深化主题，最终实现纪念个人与倡导时代精神的双重目的。 【解析】训练点：分析综合运用多种表达方式的表达效果。 思路点拨：对叙议结合的表达效果，可从两个方面进行思考。一方面是"叙"的效果，如真实性和感染力，用具体细节使人物形象真实可感，引人共鸣。一方面是"议"的效果，"议"画龙点睛，旨在提炼更普遍的精神价值，对事件的意义进行升华。

八、本文句式灵活多变,具有极强的感染力,请分析下列句子的精彩之处。
1. 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
此处运用____句,作用是____。
2. 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
此处用 5 个短语组成一组排比句,作用是____。

答案： 1.双重否定 更有力地强调了每个人都感动的事实，与一般陈述句相比，表达更有力、更坚定 2.强调了学习和传承白求恩精神的深远影响，情感真挚热烈，充满感染力和激励力量