《2025年基础训练大象出版社七年级语文上册人教版》

1. 请根据《朝花夕拾》中的有关篇目,将下面“鲁迅的成长足迹”思维导图补充完整。

①______
②______
③______

答案： ①三味书屋读书 ②南京求学 ③回国教书

2. 打开《朝花夕拾》,走进文学巨匠鲁迅的童年生活,任选童年鲁迅的一个特点,仿照示例,写下你的阅读发现。

【示例】活泼贪玩
在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅会在先生读书入神时套盔甲做游戏,在课堂上偶尔走神。

我

发

现

童年的鲁迅活泼贪玩,原来贪玩是儿童的天性。______

答案： 【示例1】好奇心强。在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅十分渴望阅读有绘画的《山海经》，并对其中奇幻的图画念念不忘。我发现童年的鲁迅好奇尚异，原来好奇是儿童的天性。

3. 为了更全面地了解鲁迅的成长经历,同学们探究了鲁迅人生道路中的三次“离开”,请结合下面信息完成相关任务。

(1) 补全图表中的信息。
①所属篇目：______
②离国原因：______
(2) 联系名著内容,说说人物是如何在三次“离开”的过程中逐渐成长的。______

答案： （1）①《琐记》 ②学医救国 （2）鲁迅幼时离家求学，后来不满于社会现状，离开故乡到南京求学，最终为救国远赴日本学医，从个人成长中的求学需要逐步发展为民族危亡之际的救国需要，鲁迅实现了由小我走向大我的成长。