《2025年基础训练大象出版社七年级语文上册人教版》

九、阅读下文,回答问题。
尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王(节选)
①却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精,妖精出神去了。他在那云端里咬牙切齿,暗恨行者道：……“若饶了这个和尚,诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”
②好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄着一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来。”……
③行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了,把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者,头勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”唐僧道：“有甚话说！出家人耳听善言,不堕地狱。我这般劝化你,你怎么只是行凶,把平人打死一个,又打死一个,此是何说？”行者道：“他是妖精。”唐僧道：“这个猴子胡说！就有这许多妖怪？你是个无心向善之辈,有意作恶之人。你去罢！”行者道：“师父又教我去？回去便也回去了,只是一件不相应。”唐僧道：“你有甚么不相应处？”……行者道：……“师父果若不要我,把那个《松箍儿咒》念一念,退下这个箍子,交付与你,套在别人头上,我就快活相应了。也是跟你一场……”唐僧大惊道：“悟空,我当时只是菩萨暗受一卷儿《紧箍儿咒》,却没有甚么《松箍儿咒》。”行者道：“若无《松箍儿咒》,你还带我去走走罢。”长老又没奈何,道：“你且起来。我再饶你这一次,却不可再行凶了。”行者道：“再不敢了。再不敢了。”又伏侍师父上马,剖路前进。
④却说那妖精,原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中,夸奖不尽道：“好个猴王,着然有眼！我那般变了去,他也还认得我。……若是被别处妖魔捞了去,好道就笑破他人口,使碎自家心,我还下去戏他一戏。”好妖怪,按耸阴风,在山坡下摇身一变,变作一个老公公……口诵南无经。唐僧在马上见了,心中欢喜道：……“西方真是福地！那公公路也走不上来,逼法①的还念经哩。”八戒道：“师父,你且莫要夸奖,那个是祸的根哩。”……行者听见道：“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父？等老孙再去看看。”他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声“老官儿,往那里去？怎么又走路又念经？”那妖精……遂答道：“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。命里无儿,止生得一个小女,招了个女婿。今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落。老汉特来寻看。果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。”行者笑道：“我是个做麂虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人,瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖道：“若要不打他,显得他倒弄个风儿；若要打他,又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞去,却不又费心劳力去救他？……还打的是！就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道：‘虎毒不吃儿。’凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。”好大圣,念动咒语,叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。”众神听令,谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。
(作者：吴承恩。选自《西游记》,有删改)
【注释】①逼法：自在无忧的样子。
1. “变”是《西游记》的关键词之一,本文是如何围绕“变”展开故事的？请根据提示,将表格补充完整。
|变|唐僧师徒的态度|
|妖精一变老妇人|①______
②______
③______|
|妖精二变老公公|④______

⑤______
⑥______|
2. 妖精变作老妇人及被打死后,猪八戒、孙悟空、唐僧表现各不相同,这反映了他们怎样的性格特点？______
3. 孙悟空如何巧妙地使师父放弃了对他的驱逐,请结合下面语句进行分析。
行者道：……“师父果若不要我,把那个《松箍儿咒》念一念,退下这个箍子,交付与你,套在别人头上,我就快活相应了。也是跟你一场……”______
4. 孙悟空打妖精从不手软,但打妖精变化的老公公时却出现了犹豫,作者这样写有何用意？请结合具体内容简要分析。______

答案： 1. ①认为是寻亲 ②辨别、打死妖精 ③念咒 ④再次认为是寻亲 ⑤辨别、犹豫、打杀妖精 ⑥欢喜 2. 猪八戒：不加考证，盲目判定事实；爱搬弄是非。孙悟空：善于思考，对事实加以辨别；有情有义，面对师父的咒语、批评，仍不离不弃。唐僧：一心向善，却又不辨是非。 3. 孙悟空无法说服师父，就杜撰出一个《松箍儿咒》巧妙回应，反将一军，又用“跟你一场”这样的煽情话语，使师父无法拒绝，从而使师父放弃对他的驱逐。 4. ①“犹豫”呼应上文唐僧念咒的情节，表现紧箍咒带来的深刻影响。②“犹豫”之后的选择，更加凸显孙悟空保护师父、除恶扬善的坚定，丰富了人物形象。