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3. 某兴趣小组的同学将硬币放在灭菌后的固体培养基上按压片刻,培养数天后发现培养基上出现多种菌落。下列特征可作为判断菌落为细菌菌落依据的是(
A.较大,呈白色絮状
B.较小,表面光滑黏稠
C.较大,呈褐色
D.较大,呈黑色绒毛状
B
)A.较大,呈白色絮状
B.较小,表面光滑黏稠
C.较大,呈褐色
D.较大,呈黑色绒毛状
答案:
B
4. 为了探究霉菌生存的条件,小明进行了下图所示的实验。该实验说明霉菌的生存需要(

A.一定的水分
B.适宜的温度
C.丰富的有机物
D.充足的氧气
A
)A.一定的水分
B.适宜的温度
C.丰富的有机物
D.充足的氧气
答案:
A
5. 细菌不仅存在于我们周围的环境中,科学家还发现在一些极端的环境,如温泉、放射性废弃物,甚至是深海底部火山口附近也存在细菌。这一事实说明(
A.细菌的生存不需要特定的条件
B.细菌起源于极端环境
C.所有细菌都耐高温
D.细菌分布很广泛
D
)A.细菌的生存不需要特定的条件
B.细菌起源于极端环境
C.所有细菌都耐高温
D.细菌分布很广泛
答案:
D
6. 下列四种环境中,细菌和真菌分布最多的是(
A.腌制食品的盐水中
B.真空的罐头食品中
C.流通的货币上
D.刚煮熟的食物上
C
)A.腌制食品的盐水中
B.真空的罐头食品中
C.流通的货币上
D.刚煮熟的食物上
答案:
C
7. 用肥皂洗手能减少手上的细菌数量吗?某生物学兴趣小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量的变化,设计了如右上表所示的实验,但还不够完善。下列对该实验的四种修改方法,正确的是(

A.甲组培养皿高温灭菌,乙组不用高温灭菌
B.甲组需要接种,乙组不需要接种
C.甲、乙两组接种后都需要盖上皿盖
D.甲、乙两组应该放置在不同温度的环境中
C
)A.甲组培养皿高温灭菌,乙组不用高温灭菌
B.甲组需要接种,乙组不需要接种
C.甲、乙两组接种后都需要盖上皿盖
D.甲、乙两组应该放置在不同温度的环境中
答案:
C
8. 人们常说:“菌从手来,病从口入。”人的手上分布有大量微生物,无菌固体培养基经人手按压,培养一段时间后呈现如图所示的结果。下列相关叙述错误的是(

A.培养基上生长的菌落的形态、大小不同
B.手上可能既有细菌又有真菌
C.用清水洗手可起到灭菌的作用
D.手上的微生物不一定都对人体有害
C
)A.培养基上生长的菌落的形态、大小不同
B.手上可能既有细菌又有真菌
C.用清水洗手可起到灭菌的作用
D.手上的微生物不一定都对人体有害
答案:
C
9. 已知Ⅰ培养基含盐,Ⅱ培养基不含盐。在Ⅰ、Ⅱ培养基上都接种甲、乙两种细菌,培养几天后结果如下图所示,Ⅰ培养基上只有乙细菌的菌落,Ⅱ培养基上甲、乙两种细菌的菌落都有。下列有关推测最合理的是(

A.Ⅰ培养基中缺少有机物
B.Ⅱ培养基中缺少水
C.乙细菌能在有盐条件下生存
D.甲细菌能在有盐条件下生存
C
)A.Ⅰ培养基中缺少有机物
B.Ⅱ培养基中缺少水
C.乙细菌能在有盐条件下生存
D.甲细菌能在有盐条件下生存
答案:
C
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