《2025年基础训练大象出版社八年级物理上册人教版》

课前调查
调查生活中的望远镜,了解它的作用。
问题提出
根据透镜成像的知识,制作简易望远镜。
活动目的
1. 了解望远镜的基本原理。
2. 设计一个望远镜,能够用它观察校园内远处的物体。
3. 根据你的设计方案,选用合适的器材,制作一个望远镜。
方案设计
1. 了解望远镜的基本原理
阅读教材,填写下面内容。
(1) 有一种望远镜是由两组凸透镜组成的,靠近眼睛的叫作____,靠近被观测物体的叫作____；物镜的作用相当于____,目镜的作用相当于____(后两空填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。
(2) 我们能不能看清一个物体,取决于“视角”的大小,视角的大小与____和____有关；望远镜的物镜所成的像是____(填“放大”或“缩小”)的,但它离人眼很____(填“远”或“近”),再加上目镜的____作用,可使视角变得很大。
(3) 如图5.5 - 1所示,这样的望远镜的放大倍率= ____(用物镜焦距$f_{物}和目镜焦距f_{目}$表示)。

2. 设计简易望远镜

制作过程
1. 选用器材：____。
2. 制作步骤(拍照展示或文字描述)

成果展示
| 拍照展示自制望远镜 | 谈一谈自己在活动过程中的体会和收获 |
| | |
交流反思

答案： 目镜物镜照相机放大镜物体本身的大小物体到眼睛的距离缩小近.物放大$​\frac {f_{物}}{f_{目}}​$
@@凸透镜（物镜和目镜）、纸筒、刻度尺等。
@@【解析】：①制作镜筒：取两个长度不同的圆筒（如纸筒），确保内壁光滑，长筒作为物镜镜筒，短筒作为目镜镜筒，短筒直径略小于长筒，可插入长筒内滑动。②组装：将焦距较长的凸透镜固定在长筒一端作为物镜，焦距较短的凸透镜固定在短筒一端作为目镜，把短筒插入长筒，使两透镜中心在同一直线上。③试用与调整：对准远处物体，前后移动短筒调整目镜位置，直至看到清晰的像。