《2025年新课堂同步学习与探究八年级语文上册人教版》

9. 下列对选文的理解错误的一项是 (A)
A.愚公“聚室而谋”说明他对移山底气不足,在大家“杂然相许”后才信心大增。
B.智叟作为旁观者,对愚公移山“笑而止之”,这种笑是嘲笑,是轻蔑,既傲慢又武断。
C.选文第一段极言山之高大,是为下文写移山、负山等情节做铺垫,衬托愚公决心之大。
D.采用神话结尾,借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,这反映了古代劳动人民的美好愿望。

答案： 9.A 【解析】A项有误，愚公“聚室而谋”时用的不是疑问语气，说明他对移山心里有底，需要通过大家的努力来把山移走。

10. 下列对选文的赏析错误的一项是 (C)
A.“愚公”中的“公”是敬称,“智叟”中的“叟”则是一般的甚至带有一丝不敬的称呼。这一安排反映了作者的感情倾向。
B.选文随着情节的发展人物形象愈加突显,愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智若愚”,给读者留下了深刻的印象。
C.文中的“孀妻弱子”除与“智叟”形成对比外,还突出了愚公移山鲜有人助,势单力薄,增加了愚公移山的悲剧色彩。
D.选文告诉我们：只要认识客观事物发展的规律,充分发挥人的主观能动性,不怕艰难困苦,勇敢坚持斗争,就能够改造客观世界。

答案： 10.C 【解析】C项有误，“孀妻弱子”除与“智叟”形成对比外，还突出了愚公移山的行为得到了大家的支持，连小孩也欣然参与。

阅读甲、乙两篇选文,完成下面小题。
【甲】①北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎？”杂然相许。……邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
③操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸蛾氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(节选自《愚公移山》)
【乙】①齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状,非愚人也。何为以公名之？”对曰：“臣请陈之。臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。
②明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上③,咎繇为理④,安有取人之驹者乎？公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”
(节选自《愚公之谷》)
【注】①牸(zì)牛：母牛。②夷吾：即管仲。③使尧在上：假使尧为国君。④咎繇为理：咎繇为法官。咎繇是人名。
11. 下面句子有两处必须断句,请用“/”标示出来。
傍 邻 闻 之 以 臣 为 愚 名 此 谷 为 愚 公 之 谷。
12. 请解释下列原文语句中的加点词,补全表格。

13. 将选文中的画线句翻译成现代汉语。
(1)甚矣,汝之不惠！
(2)何为以公名之？
14. 请你结合甲、乙两文,帮助务实组和求真组完成比异求同探究单。

答案： 11.傍邻闻之/以臣为愚/名此谷为愚公之谷。
12.①同“返”，往返 ②诚心，真诚 ③确实，的确 ④上朝
13.（1）你也太不聪明了！
（2）你（老人家）为什么起这样一个名字呢？
14.①子子孙孙无穷匮也 ②修明内政（告诉齐桓公监狱断案不公正） ③愚公不愚