2025年新课堂同步学习与探究八年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课堂同步学习与探究八年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课堂同步学习与探究八年级语文上册人教版》

1. 下列词语中加点字注音有误的一项是(
C
)
A.瞻仰(zhān) 橘黄(jú) 上溯(sù) 永垂不朽(xiǔ)
B.挑衅(xìn) 旌旗(jīng) 天堑(qiàn) 慷慨激昂(kǎi)
C.重幔(màn) 镏金(liú) 矗立(chù) 丰功伟绩(jī)
D.镶嵌(qiàn) 窖坑(jiào) 逾越(yú) 小庑殿顶(wǔ)
答案: 1.C 【解析】C.“绩”应读jì。故选C。
2. 依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(
D
)
你的名字无人知晓,你的______永世长存。在历史的天空中,当年的烽火连天、金戈铁马已经远去,但______是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈,都值得我们永远______。不管时代如何变迁,英雄人物始终是______历史的精神坐标。
A. 功劳 无论 铭刻 标注
B. 功勋 即使 铭记 标记
C. 功绩 即使 铭刻 标榜
D. 功勋 无论 铭记 标注
答案: 2.D 【解析】功劳:对事业做出了突出的贡献。功绩:指功劳与业绩。功勋:指功绩,尤指对国家、人民做出的重大贡献。结合英烈对国家、人民做出的巨大贡献,应用“功勋”一词。无论:表条件关系。即使:表假设关系。结合句中“都值得我们”中表条件关系的连词“都”可知,应用“无论”一词。铭刻:把记述事实、功德等的文字铸或刻在器物上。铭记:深深地记在心里。这里指要在心里深深地记住英雄人物,应用“铭记”一词。标注:标示注记。标记:用文字或符号标明。标榜:借用某种好名义加以宣扬;也用来表示吹嘘,夸耀。这里指英雄人物要标示注记在历史上,应用“标注”一词。
3. 下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是(
D
)
A.《三国演义》是历史小说中出类拔萃的作品,论其流传之盛,也可说是永垂不朽了。
B.昆仑山,又好像顶天立地的男儿,铮铮铁骨,激励着一批批英雄志士奋勇前行。
C.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
D.他对历史一点都不感兴趣,一提到历史故事、历史人物,就哑口无言,慷慨激昂。
答案: 3.D 【解析】A.使用正确,“永垂不朽”指(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。B.使用正确,“顶天立地”形容形象高大,气概雄伟豪迈。C.使用正确,“丰功伟绩”指伟大的功绩。D.不合语境,“慷慨激昂”形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。“他”对历史不感兴趣,所以提到有关历史故事或历史人物时不可能“慷慨激昂”。
4. 填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(
B
)
碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,______。小碑座的四周,______,______,______。碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。
①象征着先烈们的革命精神万年长存
②雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈
③这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁
④表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰
答案: 4.B 【解析】通读文段可知,这是一段说明文字。这段话是按照空间顺序描写的,先写碑身两侧“红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹”,要说明这些花纹装饰的意义,故空一的句子为①句;然后写碑座,故空二的句子为②句;由“牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈”可知,后面应阐述花的意义,故空三应为③句;④句解释说明雕刻花的意义,故为最后一空。正确的排序为:①②③④。
阅读《人民英雄永垂不朽》,回答问题。
5. 本文重点介绍了 10 块浮雕,作者在说明浮雕时采用的说明顺序是
空间顺序和时间顺序

6. 文中加点的词语为什么不能删去?
(1) 这是中国自古以来最大的一座纪念碑。
“自古以来”是时间限定词,强调了时间的久远,突出了纪念碑对我国的重大历史意义,体现了说明文语言的准确性和严密性。

(2) 据地质学家化验证明,这些浮雕至少能耐 800~1000 年之久。
“至少”强调了最低限度,突出这些浮雕的耐久性,暗含了人民英雄永垂不朽的意思,体现了说明文语言的准确性和严密性。
答案: 5.空间顺序和时间顺序 6.
(1)“自古以来”是时间限定词,强调了时间的久远,突出了纪念碑对我国的重大历史意义,体现了说明文语言的准确性和严密性。
(2)“至少”强调了最低限度,突出这些浮雕的耐久性,暗含了人民英雄永垂不朽的意思,体现了说明文语言的准确性和严密性。

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