《2025年新课堂同步学习与探究八年级语文上册人教版》

阅读下面选文,完成下面小题。
怀念,也是不能忘记的
韩小蕙
①不知为什么今夏的雨水这么多,天雷滚滚,老是让我想起天堂里的张洁。
②我跟张洁认识于 1986 年,那时她以长篇小说《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖不久,我任职的单位光明日报社派我采访她,从而有了 36 年的亲密交往史。
③曾经,在北京和平门市文联的红顶楼,张洁把她的家布置得多么温馨且有艺术气息,钢琴上摆满了她获得的许多重要的奖牌。张洁从不炫耀她的成就,以至于只有很少人知道早在 1989 年,她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖,这个奖一年只授予一位作家。后来,张洁又获得了意大利骑士勋章,以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992 年,张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士,这是至高的荣誉,因为这院士全世界只有 75 人,不增加名额,去世一人才增补一人,获此殊荣的中国作家只有她和巴金。
④张洁当然很珍惜这些荣誉,但她最看重的还是自己的作品。我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说,一个字、一句话、一个标点符号地“炼”,再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了 4 次,以至于她累得因心脏病住了院；《无字》写了 12 年,12 个春花秋月夏暑寒冬！她对文学真是呕心沥血,给所有作家和文学写作者立起了一个标杆,更是我自己终生学习的榜样！
⑤张洁实在是太优秀了,她的文学水平在中国当代作家中处于最前端,她的作品也受到广大读者的高度评价,至今,《无字》《方舟》《爱,是不能忘记的》等作品,依然活在读者心中。她为我们留下了那么多文学珍宝,够我们的孩子、孙子、子子孙孙阅读与研读,其灼灼的艺术光芒永不会熄灭。
⑥张洁不许我们喊她“老师”,只准直呼“张洁”,并结结实实地砌了一堵墙,挡住我们的任何“反抗”。这曾经在很长一段时间里,给我造成了相当的不适应,但在她的本真、不装、不自我感觉良好、不毫无理由地傲视别人的一派纯粹面前,我,还有几位女作家闺蜜,都被这堵墙撞得头破血流。我们只好从命,大家一起互相努着劲儿,喊出她的名字。以后,随着情感的递进,最后竟也渐渐变得行云流水般自然和顺畅了。
⑦还有一点,我个人最推崇和要学习张洁的,是她对推动社会进步的责任感。张洁始终是站在新时期文学潮头的作家,这一代作家对这片土地爱得无比深沉,经历了十年浩劫的大破坏之后,内心都明镜高悬,希望用自己的笔把国家变得更好。所以,他们都有着非常强烈的文学执念,他们的作品不沉溺于风花雪月,不汲汲于个人名利,而是始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长。
⑧怀念,也是不能忘记的。张洁,魂兮归来！
(选自《光明日报》,有删改。)
7. 本文是从哪几个方面来怀念张洁的?
文学成就、创作态度、待人态度、责任担当。
8. 第③段作者写她在张洁家里看到钢琴上摆满了许多重要的奖牌,这样写有何用意?
①突出张洁的创作成就；②表明张洁很珍惜这些荣誉；③表明作者和张洁关系亲密。
9. 第⑥段画线句子使用了什么修辞手法? 有怎样的表达效果?
比喻。将只准别人叫她名字的态度比作“一堵墙”，生动形象地写出了张洁在这件事情上态度的坚决。
10. 作者笔下的张洁具有怎样的性格特征? 请结合文本简要分析。
①从不炫耀成就。她很早就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，但很少人知道。②对创作一丝不苟、精益求精。用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”；《沉重的翅膀》大改了4次；《无字》写了12年。③坚定、本真、纯粹。不许喊她“老师”，只准直呼“张洁”。④对社会、国家有责任感。创作不追求个人名利，希望用自己的笔把国家变得更好。

答案： 7. 文学成就、创作态度、待人态度、责任担当。
【解析】本题考查文章内容概括。根据第③段“早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖……获此殊荣的中国作家只有她和巴金”、第⑤段“她的文学水平在中国当代作家中处于最前端……依然活在读者心中”，可概括为：文学成就。根据第④段“我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说……她对文学真是呕心沥血”，可概括为：创作态度。根据第⑥段“张洁不许我们喊她‘老师’，只准直呼‘张洁’”，可概括为：待人态度。根据第⑦段“我个人最推崇和要学习张洁的，是她对推动社会进步的责任感”“始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长”，可概括为：责任担当。
8. ①突出张洁的创作成就；②表明张洁很珍惜这些荣誉；③表明作者和张洁关系亲密。
【解析】本题考查文段的作用。第③段作者写她在张洁家里看到钢琴上摆满了许多重要的奖牌，“早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖……获此殊荣的中国作家只有她和巴金”，这些至高的荣誉，突出张洁的创作成就。结合本段中“钢琴上摆满了她获得的许多重要的奖牌”和第④段中“张洁当然很珍惜这些荣誉”，可知：张洁很珍惜这些荣誉。结合本段中“张洁从不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道”，这些奖牌只有到过张洁家中的人才能看到，因此也表明了作者和张洁的关系之亲密。
9. 比喻。将只准别人叫她名字的态度比作“一堵墙”，生动形象地写出了张洁在这件事情上态度的坚决。
【解析】本题考查句子赏析。要求从修辞手法的角度分析该句的表达效果。“张洁不许我们喊她‘老师’，只准直呼‘张洁’，并结结实实地砌了一堵墙，挡住我们的任何‘反抗’”，把张洁只许别人直呼她的名字、不许喊她“老师”这一态度比作“一堵墙”，是比喻的修辞手法。结合下文中“我，还有几位女作家闺蜜，都被这堵墙撞得头破血流。我们只好从命，大家一起互相努着劲儿，喊出她的名字”，可知作者生动形象地写出了张洁在别人如何称呼她这件事情上坚决的态度。
10. ①从不炫耀成就。她很早就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，但很少人知道。②对创作一丝不苟、精益求精。用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”；《沉重的翅膀》大改了4次；《无字》写了12年。③坚定、本真、纯粹。不许喊她“老师”，只准直呼“张洁”。④对社会、国家有责任感。创作不追求个人名利，希望用自己的笔把国家变得更好。
【解析】本题考查分析人物性格。根据第③段“张洁从不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖”，可概括为：从不炫耀成就。她很早就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，但很少人知道。根据第④段“但她最看重的还是自己的作品……12个春花秋月夏暑寒冬”，可概括为：对创作一丝不苟、精益求精。用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”；《沉重的翅膀》大改了4次；《无字》写了12年。根据第⑥段“张洁不许我们喊她‘老师’……还有几位女作家闺蜜，都被这堵墙撞得头破血流”，可概括为：坚定、本真、纯粹。不许喊她“老师”，只准直呼“张洁”。根据第⑦段“我个人最推崇和要学习张洁的……而是始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长”，可概括为：对社会、国家有责任感。创作不追求个人名利，希望用自己的笔把国家变得更好。