《2025年新课堂同步学习与探究八年级语文上册人教版》

(二) 阅读《春望》,回答问题。
8. 下列赏析不准确的一项是(C)
A. 诗的前4句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河草木到花鸟。
B. 在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C. 尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也插不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。
D. 全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
9. 请分析诗中的“泪”蕴含的丰富情感。忧国、伤时、念家、悲己。

答案： 8.C 【解析】本题考查对诗句的理解。“白头搔更短，浑欲不胜簪”诗句的意境是：烽火接连不断，家信断绝，而心中对亲人的思念不断，白头是为愁思凄苦所致，“搔”是解愁的动作，“更短”以至于“浑欲不胜簪”可见愁的程度。这两句诗表达了诗人思念担忧亲人之苦，反映了国破家亡，离乱伤痛，而不单单是思亲所致，所以C项不准确。9.忧国、伤时、念家、悲己。

(三) 阅读《雁门太守行》,回答问题。
10. 在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。在比赛中,主持人已经给出了两条线索：这首诗的作者是唐代著名诗人,27岁匆匆离世,被后人称为“诗鬼”；这首诗色彩鲜明,展现了一场激烈、悲壮的战争。从下列线索中再选择一条,能让答题者最终锁定答案的是(C)
A. 诗句写出了诗人恬淡、闲适的心情。
B. 诗句从听觉、视觉的角度烘托了诗人壮怀激烈的爱国主义情感。
C. 诗句运用了燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故。
D. 诗句表达了诗人忧国伤时、思家悲己的思想感情。
11. 本诗中诗人运用了多个表现色彩的词语,描绘了特别的画面。请发挥想象,用自己的话描绘首联所呈现的画面。示例：敌军的力量像黑云压迫过来，城似乎要被压垮了。忽然，太阳光投射在战士们鱼鳞般的铠甲上金光闪闪。

答案： 10.C 【解析】“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人引用这个故事，写出了将士们誓死报效国家的决心。故选C。11.示例：敌军的力量像黑云压迫过来，城似乎要被压垮了。忽然，太阳光投射在战士们鱼鳞般的铠甲上金光闪闪。

(四) 阅读《赤壁》,回答问题。
12. 下列诗句与“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是(C)
A. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
B. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
C. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
D. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
13. “东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是诗人的假设,这样假设有何用意？作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。

答案： 12.C 【解析】“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”意为：折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。A句意：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。“乡关”与“愁”直接点明了作者的思乡之愁。B句意：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。诗人通过想象，赋予明月生命，使之人格化，借明月传达对友人的思念与牵挂。C句意：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。此句用王质烂柯的典故，写出诗人贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，包含了岁月流逝而物是人非之感。D句意：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。诗人在描写景物中，表现了自己高瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质。故选C。13.作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。

(五) 阅读下面的词,回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
14. “婉约派词宗”李清照所写的《渔家傲》,描写的是梦中海天迷蒙的景象及与天帝的问答,这样的景象显示出作者性情中豪放的一面。
15. 阅读画线句,发挥想象,用自己的话描述这两句在你脑海中呈现的画面。(示例)天苍苍，云莽莽，晨雾蒙蒙，天与云与雾连成一片。看那苍穹中浩浩银河飘流转起来，银河中千帆如梭正在逐浪起航。
16. 下面是3幅“九万里风鹏正举”的书法作品,请选出你认为最符合本词意境的一幅,结合书体特点简要写出选择理由。

(示例一)甲图中草书最符合诗词意境，字体笔画纵横飘逸、作品气势磅礴，很符合作者在词中所描绘的要像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇意境。(示例二)乙图行书简洁流畅的行笔和线条，在一定程度上率意表情，生动流畅，很符合作者在词中酣畅淋漓地描绘自己要像大鹏那样乘万里风高飞远举的率性情感。(示例三)丙图隶书讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，庄重工整。作者在词中所描绘的像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇想象，大气而稳重，符合隶书的特点。

答案： 14.豪放15.(示例)天苍苍，云莽莽，晨雾蒙蒙，天与云与雾连成一片。看那苍穹中浩浩银河飘流转起来，银河中千帆如梭正在逐浪起航。(要有4—5个意象的描写。)16.(示例一)甲图中草书最符合诗词意境，字体笔画纵横飘逸、作品气势磅礴，很符合作者在词中所描绘的要像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇意境。(示例二)乙图行书简洁流畅的行笔和线条，在一定程度上率意表情，生动流畅，很符合作者在词中酣畅淋漓地描绘自己要像大鹏那样乘万里风高飞远举的率性情感。(示例三)丙图隶书讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，庄重工整。作者在词中所描绘的像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇想象，大气而稳重，符合隶书的特点。(选出其中一幅作品分析即可。)