2025年新课程实践与探究丛书七年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程实践与探究丛书七年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课程实践与探究丛书七年级语文上册人教版》

一、我们每天都和爸爸妈妈在一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么?也许是当天发生的事,也许是正在看的电视节目。请以《餐桌前的谈话》为题,自定立意,写一篇作文,不少于 500 字。
提示:可以是一次激烈的争论,可以是其乐融融的交流,抑或是一次郑重的讨论……
答案: 答题卡作答
《餐桌前的谈话》
每天傍晚,我家餐桌上总是摆满了热气腾腾的饭菜,一家人围坐在一起,享受着这难得的团聚时光。而餐桌前的谈话,也成了我们一天中最温馨的时刻。
记得有一次,爸爸突然提起了当天新闻里报道的一件关于环保的事情。他说:“现在环境问题越来越严重了,我们每个人都应该为环保出一份力。”
妈妈立刻响应道:“没错,像我们平时购物用的塑料袋,其实就可以减少使用,改用环保袋。”
我听了之后,也迫不及待地发表自己的看法:“我们学校也在提倡环保,比如节约用纸,双面使用作业本,还有垃圾分类。”
爸爸笑着点点头,说:“对,环保就要从身边的小事做起。比如,我们出门可以尽量选择步行或者骑自行车,减少汽车尾气的排放。”
妈妈又补充道:“还有水资源的保护也很重要,我们要养成随手关水龙头的好习惯。”
我们你一言我一语,讨论得不亦乐乎。最后,爸爸总结道:“环保不是一个人的事,而是需要我们每个人都参与进来。只有大家都行动起来,我们的环境才能变得更好。”
这次餐桌前的谈话,让我深刻体会到了环保的重要性,也让我明白了作为家庭的一员,我应该为环保贡献自己的一份力量。从那以后,我更加注意自己的行为习惯,努力做到环保从我做起,从现在做起。
二、亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你的思考。请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于 500 字。
答案: 答题卡填写内容:
作文题目:走进老街,感受历史之韵
作文内容:
走出校园,我踏上了一条熟悉而又陌生的路,前往城市一隅的那条古老街巷。阳光透过树叶的缝隙,洒下斑驳的光影,为这条老街增添了几分神秘与温馨。
走进老街,仿佛穿越了时空,回到了那个遥远的年代。青石板铺就的街道,两旁是错落有致的木结构房屋,每一扇门扉后都藏着无数的故事。我漫步其间,被一家古旧的书店吸引。店内木架上摆满了泛黄的书籍,空气中弥漫着淡淡的墨香。我轻轻抽出一本旧书,翻阅着那些承载着历史记忆的篇章,心中涌动着对知识的渴望和对过往的无限遐想。
继续前行,一阵悠扬的琴声随风飘来。我循声而去,见到一位老人正坐在门前,手指在古筝上跳跃,音符如流水般倾泻而出。老人告诉我,他每天都会在这里弹琴,用音乐讲述着老街的故事,传承着文化的精髓。我被这份坚持与热爱深深打动,也深刻体会到了传统文化之美与力量。
在老街的尽头,我遇到了一群孩子,他们围坐在一起,听一位老奶奶讲述着古老的传说和民谣。那纯真的笑容和渴望知识的眼神,让我看到了希望与未来。我加入其中,与他们一起哼唱起那些熟悉的旋律,感受着跨越代际的温暖与连接。
走出校园,走进老街,我不仅触摸到了历史的痕迹,更感受到了文化的传承与生命的活力。这次经历让我深刻领悟到,学习不仅仅发生在校园之内,更在于我们用双脚去丈量世界,用心灵去感受生活。未来,我将带着这份对历史的敬畏与对文化的热爱,继续前行,在人生的旅途中不断探索、学习、成长。

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