《2025年状元成才路创优作业100分五年级语文上册人教版贵州专版》

训练任务
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
借助具体事物抒发感情的方法

(一)葵花之最(节选)
昆仑山其实只有一个季节——冬天。一天,我们这些边防战士突然收到一份奇特的礼物——广东省一所小学发出的一袋葵花籽。葵花籽中埋着一封信,孩子们请求解放军叔叔阿姨们,把他们精心挑选出的葵花种子,种在祖国的边防线上。
在国境线上种葵花,多么美妙的想法！每当葵花开放的时候,我们将有一条金色的国境线。但这根本不可能！昆仑山常年积雪,连草都不长,还能开葵花？
我们大着胆子,把葵花籽种在院子里。人们都说活不了,却天天跑来看,松土施肥。奇迹发生了,昆仑山默默地认可了一棵来自亚热带的绿色幼苗,就像它认可了我们一样。葵花发芽了。先探出两片嫩黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真。然后舒展腰肢,前仰后合,生机盎然地长大起来。
这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛,在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾……
那一年没有秋天,寒凝一切的风雪毫无先兆地骤然降临。早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。周边的石围墙被飓风吹得四散飘去,向日葵却毅然不动地站立在那里,叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大,薄而平整,冰雪凝冻其上。最令人警醒的是花盘四周弹射岀密集的黄色花瓣,箭头一般怒放着,像一颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
(作者毕淑敏,有删改)
1. 短文围绕葵花写了哪些内容？按照作者的描写顺序排序,并把缺少的内容补充完整。
( ① )昆仑山的边防战士们收到孩子们寄来的葵花籽。
( ④ )____向日葵在生命的最后一刻开花了。____
( ③ )葵花籽奇迹般地发芽了,长到一尺高。
( ② )驻守昆仑山的边防战士们把葵花籽种在院子里。
2. “像一颗永不泯灭的星”中“永不泯灭”指的是( A )
A. 小葵花所代表的边防战士们的精神。
B. 小葵花的生命无穷无尽。
C. 孩子们的心愿仍将延续。
D. 人们热爱葵花的情感永不消失。
3. (语文要素)阅读短文,体会作者表达的情感。
(1) 短文通过描写葵花在昆仑山恶劣的环境中茁壮成长的状态,展现了葵花的__乐观__和__顽强__,表达了作者对葵花的__喜爱__之情。
(2) 短文运用了__借物抒情__的手法,借葵花来讴歌守卫在昆仑山的边防战士们在极端恶劣的自然环境下__不屈不挠、乐观顽强__的精神。
4. (感悟表达)作者不仅赞美了那棵彰显生命奇迹的葵花,还赞美了坚守边疆的边防战士们。你心中的边防战士们是怎样的呢？写一写。
示例:葵花不惧风雪,傲视冰霜,在生命的最后一刻,绽开了明艳的花。边防战士们也是这样,在昆仑山——这个生命几乎绝迹的地方坚守边疆,用年轻的生命谱写壮丽的篇章。我敬佩他们,赞美伟大的“昆仑精神”。

答案： 1.① ④ ③ ② 向日葵在生命的最后一刻开花了。
2.A
3.
(1)乐观 顽强 喜爱
(2)借物抒情 不屈不挠、乐观顽强
4.示例:葵花不惧风雪,傲视冰霜,在生命的最后一刻,绽开了明艳的花。边防战士们也是这样,在昆仑山——这个生命几乎绝迹的地方坚守边疆,用年轻的生命谱写壮丽的篇章。我敬佩他们,赞美伟大的“昆仑精神”。