《2025年全优学习达标训练五年级语文上册人教版》

1. 下列句子中加点词语意思一致的一项是(B)
A.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。/大家以全新的姿态迎接新年的到来。
B.新学期,同学们的精神面貌焕然一新。/他精神上的负担太重了。
C.她说话的语气非常柔和。/她买的这件新毛衣手感非常柔和。
D.他觉得打羽毛球很有意思。/我通过查字典,弄懂了这个词语的意思。

答案： B

2. 根据“亲近”的不同意思写句子。
(1) (双方)关系密切:我们师生关系非常亲近。
(2) (一方对另一方)亲密地接近:他热情诚恳,大家都愿意亲近他。

答案： 示例:
(1)我们师生关系非常亲近。
(2)他热情诚恳,大家都愿意亲近他。

二、根据要求完成句子练习。
1. 下列句子描写事物的方法与其他句不同的一项是(A)
A.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
B.白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
C.樟树本身有一种拒虫的香气,这种香气存在一天,虫类就怕它一天。别的树木容易招虫,从一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
2. 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。(仿照句子的写法,补全下面的句子)
春天来了,海棠树开出了美丽的花。与它的美丽相比,桃花显得过于娇艳了,玫瑰显得过于张扬了。

答案： 1. A
2. 示例:与它的美丽相比,桃花显得过于娇艳了,玫瑰显得过于张扬了。

三、根据课文内容,填写下面的导图。

答案： 对白鹭的喜爱和赞美
花生的朴实无华和默默奉献
童年时与桂花相关的生活场景
对故乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念

四、下列不适合作为班级公约的一项是(B)
A.课堂上,同学发言时要认真倾听。
B.上课说悄悄话,直接赶出教室。
C.值日生要按时打扫卫生,逃避值日要加罚一天。
D.课间不大声喧哗,不追逐,不打闹。
◆我觉得不适合的理由是______

答案： B 示例:班级公约应该尊重每个人受教育的权利,不能因为上课说悄悄话就把他(她)直接赶出教室,可以采取其他措施解决这个问题。

五、先默写虞世南的《蝉》,再完成练习。

垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
1. 这首诗写了蝉的形象、习性、声音三个方面的特点。
2. 作者借蝉鸣表明自己对高洁清远的品行和志趣的赞赏的诗句是“居高声自远,非是藉秋风”。

答案： 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
1. 形象 习性 声音
2. 居高声自远 非是藉秋风