搜索
一、根据语境,看拼音写字词。
小时候,我不 dǒng de(
小时候,我不 dǒng de(
懂得
)欣赏梅花和木 lán(兰
)花,偏爱桂花。我总 chán(缠
)着母亲摇桂花,然后送一些给 pó po(婆婆
)。晒干的桂花可以泡 chá(茶
)、做 gāo bǐng(糕饼
)。
答案：
懂得 兰 缠 婆婆 茶 糕饼
二、选字填空。
【捡 拣】
1. 丢了西瓜(
2. 回家时,我总要从地上(
【萝 箩】
3. 每年紫藤(
【捡 拣】
1. 丢了西瓜(
捡
)芝麻,得不偿失。2. 回家时,我总要从地上(
拣
)一些新鲜的、干净的桂花送给母亲。【萝 箩】
3. 每年紫藤(
萝
)开花时,我们家都要摘好几(箩
)筐。摘下后,把它们洗净沥干放在蒸笼上蒸着吃,那味道真让人难以忘怀。
答案：
1.捡 2.拣 3.萝 箩
三、给下列加点词选择正确的解释。(填序号)
1. 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(
2. 大家以全新的姿态迎接新年的到来。(
3. 在学习上,他用不骄不躁的姿态来面对。(
1. 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(
①
)2. 大家以全新的姿态迎接新年的到来。(
②
)3. 在学习上,他用不骄不躁的姿态来面对。(
②
)
答案：
1.① 2.② 3.②
四、按要求完成句子练习。
1. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
2. 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(1)对加点的“浸”字,理解不正确的一项是(
A. “浸”的意思是泡在里面
B. 可换成“飘”字,更能表现香气浓烈
C. 写出了桂花香气的浓郁
D. 写出了桂花香甜了人们的生活
(2)句中的“浸”字把无形的花香写得可感可触。请你仿照这种方法,用“浸”字写一句话,把右图的画面写出来。
3. 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
(1)这两句话主要通过对“我”的
(2)读第二句话时,我仿佛看到了这样的画面：
1. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？
2. 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(1)对加点的“浸”字,理解不正确的一项是(
B
)。A. “浸”的意思是泡在里面
B. 可换成“飘”字,更能表现香气浓烈
C. 写出了桂花香气的浓郁
D. 写出了桂花香甜了人们的生活
(2)句中的“浸”字把无形的花香写得可感可触。请你仿照这种方法,用“浸”字写一句话,把右图的画面写出来。
除夕夜，家人欢聚一堂，幸福弥漫在每个人的脸上。
3. 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
(1)这两句话主要通过对“我”的
动作
描写,表现了“我”摇桂花树时兴奋、喜悦
的心情。(2)读第二句话时,我仿佛看到了这样的画面：
桂花飘落，纷纷扬扬，像一个个调皮的小精灵，落在人们的头发上，飘到肩上，落到怀里……
答案：
1.这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？
2.
(1)B
(2)示例：除夕夜，家人欢聚一堂，幸福弥漫在每个人的脸上。
3.
(1)动作 兴奋、喜悦
(2)示例：桂花飘落，纷纷扬扬，像一个个调皮的小精灵，落在人们的头发上，飘到肩上，落到怀里……
2.
(1)B
(2)示例：除夕夜，家人欢聚一堂，幸福弥漫在每个人的脸上。
3.
(1)动作 兴奋、喜悦
(2)示例：桂花飘落，纷纷扬扬，像一个个调皮的小精灵，落在人们的头发上，飘到肩上，落到怀里……
查看更多完整答案，请扫码查看
