《2025年全优学习达标训练五年级语文上册人教版》

四、根据课文内容,完成练习。
1. 我用了5分钟读完课文,我知道这篇课文赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。
2. 根据课文内容排序：(③)→(①)→(②)→(④)。(填序号)
①摆放搭石 ②走搭石 ③介绍搭石 ④赞美搭石

答案： 1.示例:5 无私奉献 淳朴 2.③ ① ② ④

五、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走；等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1. 从选文中找出表示下面意思的词语,写在括号里。
(1)背对着背,往相反的方向走。(相背而行)
(2)从道理上说应当这样。(理所当然)
2. 结合第一自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是走搭石的时候要走得快一些,过桥的时候要走得慢一些。我还能写出一句俗语：小洞不补，大洞吃苦。
3. 读了选文第一自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“协调有序”这个词知道的；再写声音美,我是从“嗒嗒”这个词知道的；最后写画面美,我是从“清波漾漾”“人影绰绰”这两个词知道的。
4. 读了第二自然段,我感受到了乡亲们身上具有礼让和尊老的美好品质。

答案： 1.
(1)相背而行
(2)理所当然 2.走搭石的时候要走得快一些,过桥的时候要走得慢一些 示例:小洞不补,大洞吃苦 3.协调有序 嗒嗒 清波漾漾 人影绰绰 4.礼让 尊老

六、《搭石》向我们展示了美好的品质和淳朴的民风,从你的家乡或你所在的街道、小区中,你感受到了哪些良好的风尚？请联系生活实际,简要地写一写。我们小区的志愿者经常打扫小区电梯间,帮老人们排忧解难,他们这种无私奉献的精神值得我们学习。

答案： 示例:我们小区的志愿者经常打扫小区电梯间,帮老人们排忧解难,他们这种无私奉献的精神值得我们学习。