《2025年全科王同步课时练习九年级语文上册人教版》

1. 写出下列加点词的古义今义。
(1) 是日更定矣
古义：止，停
今义：稳定，固定
(2) 余强饮三大白而别
古义：我
今义：剩下

答案： （1）古义：止，停 今义：稳定，固定 （2）古义：我 今义：剩下

2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是 (A)
A.客此(客人) 拥毳衣炉火(裹、围)
B.上下一白(全) 雾凇沆砀(白汽弥漫的样子)
C.余拏一小舟(撑) 余强饮三大白而别(大杯酒)
D.湖中人鸟声俱绝(全,都) 及下船(等到)

答案： A（“客此”中的“客”应解释为“客居”。）

3. 下列句子中加点词意思相同的一项是 (D)
A.湖中焉得更有此人/室中更无人
B.是日更定矣/是金陵人,客此
C.余强饮三大白而别/别是一般滋味在心头
D.上下一白/一碧千里

答案： D（A.还/再；B.指示代词，这/判断动词，是；C.告别/另外。）

4. 作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列哪两项相似？ (BC)
A.海内存知己,天涯若比邻
B.酒逢知己千杯少
C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
D.君向潇湘我向秦

答案： BC（A、D 表达的是分别之情。B、C 表达与知音相遇。）

5. 西湖历来为文人墨客所喜爱,你能默写出描写西湖美景的古诗文名句吗？至少写出两句。
(1) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
(2) 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

答案： （1）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 （2）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

课内语段阅读
(一)
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
6. 翻译下列加点字。
(1) 余拏一小舟 ______撑（船）。
(2) 湖中焉得更有此人 ______还。
7. 翻译下列句子。
(1) 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。______接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。
(2) 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。______和我的一叶小舟，舟中人两三粒而已。
8. “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？______独往湖心亭看雪。 写出了作者超然脱俗的性格。
9. 在《湖心亭看雪》《沁园春·雪》中,作者把情感都寄托在对景物的描绘里,说说这两篇文字中描绘的雪景画面有何不同,分别体现了作者怎样的心境。______《沁园春·雪》描绘了一幅冰天雪地，秀美壮丽的北国风貌图，表达了作者对雄伟河山的赞美和对革命英雄的讴歌，抒发毛泽东同志的伟大抱负及胸怀。《湖心亭看雪》描绘了作者所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了对人生渺茫的慨叹。

答案： 6.（1）撑（船）。 （2）还。 7.（1）接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）和我的一叶小舟，舟中人两三粒而已。 8.独往湖心亭看雪。 写出了作者超然脱俗的性格。 9.《沁园春·雪》描绘了一幅冰天雪地，秀美壮丽的北国风貌图，表达了作者对雄伟河山的赞美和对革命英雄的讴歌，抒发毛泽东同志的伟大抱负及胸怀。《湖心亭看雪》描绘了作者所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了对人生渺茫的慨叹。