《2025年全科王同步课时练习九年级语文上册人教版》

14. (原创)诗词是中华文明智慧的积淀。为了传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“诵读经典,吟咏诗词”活动,为此,九年级(1)班将举行课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。(新考向·文化传承)
(1) 宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请认真阅读,按要求答题。

① 海报的内容和格式上各有一处疏漏,请找出来。
② 海报中有一个句子有语病,请找出来,并提出修改意见。
★(2) 小华接到通知：“班级定于本周五下午两点在学术报告厅举办诗词朗诵会,请你代表班级邀请王老师来指导,并请他示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”小华该如何转述？
(3) 下面这首古诗词的配乐,引发了同学们的争议。甲同学认为应配以伤感激愤的音乐,因为“空悲切”这句太令人忧愤了；乙同学认为应配以慷慨激昂的音乐,因为该词生动刻画了一位叱咤风云、驰骋疆场、建功立业的英雄形象。对此,你怎么看？
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。
(节选自岳飞《满江红》)

答案： 14.
(1)①内容上,没有交代清楚活动举办的具体时间和地点。格式上,没有明确提出倡议的时间。 ②第一句话有语病。“全体”和“集体”重复,应该删去“集体”。
(2)示例:王老师,您好! 我是九年级
(1)班的小华。我班将于本周五下午两点在学术报告厅举办诗词朗诵会,我代表班级邀请您来指导,并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。(要求:有称呼语,有具体的时间、地点以及活动内容,语言得体。)
(3)我认为甲、乙两位同学的说法都不准确,应配以慷慨悲壮的音乐。因为该词以愤怒填膺的肖像描写起笔,表明这是不共戴天的深仇大恨,朗诵时情绪应激昂。“凭栏处、潇潇雨歇”感情应由盛怒转为略带忧郁。“抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈”,感慨激愤,情绪已升温至高潮。“三十功名尘与土,八千里路云和月”反思以往,包罗时空,感慨不已。“莫等闲”期许未来,情怀急切,激越中微含悲凉。所以,我认为应配以慷慨悲壮的音乐。(言之有理即可。)

15. 《沁园春·雪》这首词采用多种修辞手法来写景,并融情于景,实现了情与景的交融。请你选一处景物进行描写,融入自己的心情,至少运用一种修辞手法。

答案： 示例:昂首望天,星光熠熠,横亘的银河似乎是舞女卸下的一条衣带。风过处,一阵清凉,使人想起热情沸腾的夏季已经在梳理着她的残妆了。繁华似梦,梦也不长,红灯下喧闹的欢乐中,谁又看到灯残后的寥落? 人们终于迎来了初秋,迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。秋山,变得丰腴起来了;秋水,变得温柔起来了;秋风,变得凉爽起来了;秋云,变得淡远起来了。