第45页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
19. (新考法·新定义题)用“※”定义一种新运算:对于任何有理数a和b,规定$a※b = ab + b^2$。如$1※2 = 1×2 + 2^2 = 6$,则$(-4)※2$的值为(
A.-4
B.8
C.4
D.-8
A
)A.-4
B.8
C.4
D.-8
答案:
A
20. (2024·娄底涟源段考)$3\frac{1}{3}的相反数与-2\frac{2}{3}$的绝对值的和为
$-\dfrac{2}{3}$
。
答案:
$-\dfrac{2}{3}$
21. (新考法·探究题)一个长方形的面积为$96000000 cm^2$,第一次截去它的$\frac{1}{2}$,第二次截去剩下的$\frac{1}{2}$……如此截下去,第六次截去后剩余图形的面积为
1500000
$cm^2$,用科学记数法表示剩余图形的面积为$1.5× 10^{6}$
$cm^2$。
答案:
1500000 $1.5× 10^{6}$
22. (2024·长沙宁乡期末)如图,根据给出的数轴及已知条件,解答下列问题:
(1)A,B两点之间的距离为
(2)到点B的距离为3的点表示的数是
(3)已知在数轴上点M表示的数是m,点M向左移动6个单位长度,此时点M表示的数和m互为相反数,求出m的值;
(4)若将数轴折叠,使得点A与点C重合,求与点B重合的点表示的数。
]

(1)A,B两点之间的距离为
4
;(2)到点B的距离为3的点表示的数是
1或-5
;(3)已知在数轴上点M表示的数是m,点M向左移动6个单位长度,此时点M表示的数和m互为相反数,求出m的值;
(4)若将数轴折叠,使得点A与点C重合,求与点B重合的点表示的数。
]
答案:
(1)4(2)1或$-5$(3)因为在数轴上点M表示的数是m,点M向左移动6个单位长度,所以此时点M表示的数为$m-6$.因为此时点M表示的数和m互为相反数,所以$m+m-6=0$.所以$m=3$(4)因为点A表示的数为2,点C表示的数为$-3$,将数轴折叠,使得点A与点C重合,所以折叠点表示的数为$\dfrac{2+(-3)}{2}=-\dfrac{1}{2}$.所以与点B重合的点表示的数为$-\dfrac{1}{2}+\left \lbrack -\dfrac{1}{2}-(-2)\right\rbrack=1$
23. (新情境·游戏活动)有一个填写运算符号的游戏:在“$1$______$(3$______$4)$______$(-2)^2$______$10$”中的每条横线上,填入运算符号+,-,×,÷中的某一个(可重复使用),然后计算结果。
(1)计算:$1 ÷ (3 - 4) + (-2)^2 - 10$;
(2)嘉嘉填入符号后得到的算式为$1 × (3 ÷ 4) - (-2)^2$______$10$,一不小心擦掉了横线上的一个运算符号,但她知道结果是$\frac{7}{20}$,请添加符号后写出计算过程;
(3)若在横线上填入运算符号后,使计算结果最小,则这个最小结果为______。
(1)
(2)
(3)
(1)计算:$1 ÷ (3 - 4) + (-2)^2 - 10$;
(2)嘉嘉填入符号后得到的算式为$1 × (3 ÷ 4) - (-2)^2$______$10$,一不小心擦掉了横线上的一个运算符号,但她知道结果是$\frac{7}{20}$,请添加符号后写出计算过程;
(3)若在横线上填入运算符号后,使计算结果最小,则这个最小结果为______。
(1)
$1÷(3-4)+(-2)^{2}-10=1÷(-1)+4-10=-1+4-10=-7$
(2)
$1×(3÷4)-(-2)^{2}÷10=1×\dfrac{3}{4}-4÷10=\dfrac{3}{4}-\dfrac{2}{5}=\dfrac{15}{20}-\dfrac{8}{20}=\dfrac{7}{20}$
(3)
$-479$
答案:
(1)$1÷(3-4)+(-2)^{2}-10=1÷(-1)+4-10=-1+4-10=-7$(2)$1×(3÷4)-(-2)^{2}÷10=1×\dfrac{3}{4}-4÷10=\dfrac{3}{4}-\dfrac{2}{5}=\dfrac{15}{20}-\dfrac{8}{20}=\dfrac{7}{20}$(3)$-479$
24. (新情境·日常生产)某冷库一天的冷冻食品进出记录如下表(运进用正数表示,运出用负数表示):

(1)这天冷库的冷冻食品比原来增加了还是减少了?增加或减少了多少吨?
(2)根据实际情况,现有两种方案:
方案一:运进每吨冷冻食品的费用是500元,运出每吨冷冻食品的费用是800元;
方案二:不管是运进还是运出,每吨冷冻食品的费用都是600元。
从节约运费的角度考虑,选用哪一种方案比较合适?
(1)这天冷库的冷冻食品比原来增加了还是减少了?增加或减少了多少吨?
(2)根据实际情况,现有两种方案:
方案一:运进每吨冷冻食品的费用是500元,运出每吨冷冻食品的费用是800元;
方案二:不管是运进还是运出,每吨冷冻食品的费用都是600元。
从节约运费的角度考虑,选用哪一种方案比较合适?
答案:
(1)$(-3)×2+4×1+(-1)×3+2×3+(-5)×2=-6+4-3+6-10=-9$(吨).所以这天冷库的冷冻食品比原来减少了,减少了9吨(2)方案一总费用:$500×(4×1+2×3)+800×(|-3|×2+|-1|×3+|-5|×2)=500×10+800×19=5000+15200=20200$(元),方案二总费用:$600×(|-3|×2+4×1+|-1|×3+2×3+|-5|×2)=600×29=17400$(元).因为$20200>17400$,所以选用方案二比较合适
查看更多完整答案,请扫码查看