《2025年全科王同步课时练习三年级语文上册人教版》

二、非连续性文本阅读。

1.〔信息提取〕上面的这些标语应该出现在什么地方？(B)
A. 工厂
B. 校园
C. 医院
D. 公园
2.〔联结运用〕如果遇到下面的情况,你会用上面的哪些标语来劝诫对方呢？请将序号填在括号里。
(1)丁明早自习经常迟到,因此少学了不少知识。(B)
(2)王卓一遇到难题就退缩,不肯动脑思考,自己不会也不练习。(A)
3.〔取结运用〕下列标语最适合出现在班级里的一项是(C)
A. 大医精诚,大爱无限
B. 维护稳定,打击犯罪
C. 业精于勤,荒于嬉

答案： 1. B 2.
(1)B
(2)A 3. C

三、文言文训练。
温故知新
子曰：“温故而知新,可以为师矣。”
——《论语》
1.〔推断解释〕“可以为师矣”中的“可以”两个字要分开理解。可,可以。以,凭借。下列对这句话的解释正确的一项是(B)
A. 可以做老师了。
B. 可以凭借(这一点,指“温故而知新”)做老师了。
2.〔整体感知〕下列对“温故而知新”的理解对吗？对的打“√”,错的打“×”。
(1)既要温习旧知识,又要学习新知识。(×)
(2)温习旧知识,有利于更好地领悟新知识。(√)
(3)温习旧知识,可以从中得到新的发现和感悟。(√)

答案： 1. B 2.
(1)×
(2)√
(3)√