《2025年全科王同步课时练习三年级语文上册人教版》

阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。
一、主题阅读训练。
新学校
已经可以清楚地看到校门了,小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校,大门是气派的混凝土柱子做成的,上面醒目地写着学校的名字。可是,这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀！”小豆豆这样对妈妈说,然后,又加上一句：“肯定会越长越高,不久就比电线杆高啦！”
的确,校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门,马上把头歪到一边。原来大树上挂着写着学校名字的牌子,可能是被风吹的吧,已经歪到了一边。“巴——学——园。”小豆豆歪着头,念着牌子上的字,然后问妈妈：“‘巴’是什么意思？”正在这时,小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰,把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里,向大门里面张望。怎么会呢？真的见到了！“妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢。”的的确确,那是真正的电车,一共有六辆,但已经不再跑了,停在那里当作教室的。小豆豆觉得真像做梦一样,“电车教室……”
电车的玻璃窗反射着清晨的阳光,闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮,脸颊上也焕发出快乐的光彩。接着,小豆豆“哇——”地欢呼起来,向电车教室跑去,一边跑,一边朝妈妈喊道：“快来呀,我们坐一坐不会动的电车！”
妈妈大吃一惊,赶紧追上去。妈妈原本是篮球运动员,跑得当然比小豆豆快得多啦。小豆豆快要跑到车门边的时候,被妈妈一把抓住了裙子。妈妈紧紧地揪住小豆豆的裙子边,对她说：“不行,这些电车是学校的教室,可你还不是这个学校的学生。如果你实在想坐,我们马上就要见到校长先生了,你好好地跟校长先生说吧。如果一切顺利,你就可以到这里来上学了,知道了吗？”
小豆豆虽然觉得现在不能坐电车非常遗憾,但她决定听从妈妈的话,于是大声说：“嗯……”
(选自《窗边的小豆豆》,有删改)
1.〔信息提取〕巴学园的校门有什么特别之处？(C)
A. 它是用花岗岩做成的。
B. 它是用混凝土柱子做成的。
C. 它是用矮矮的树做成的。
D. 它是用许多鲜花做成的。
2.〔信息提取〕小豆豆只有在梦里才能见到的景象指的是什么？(A)
A. 校园里有电车教室。
B. 校园里有火车教室。
C. 校园里有卡车教室。
D. 校园里有吉普车教室。
3.〔信息提取〕“妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢。”下列对这几句话的理解有误的是(B)
A. 写出了小豆豆见到电车时的惊讶。
B. 写出了小豆豆见到电车时的不满。
C. 写出了小豆豆见到电车时的激动。
D. 写出了小豆豆见到电车时的喜悦。
4.〔联结运用〕请你联系文本想象：当小豆豆见到校长先生时,她会说些什么呢？示例:校长先生,您好。我非常喜欢这所学校,喜欢那个用矮矮的树做成的校门,喜欢停在校园里的电车教室。我希望能到这所学校上课。
5.〔语文要素〕边读边想象画面,用“____”在文中画出一处你觉得有新鲜感的句子,并说说理由。略

答案： 1. C 2. A 3. B 4. 示例:校长先生,您好。我非常喜欢这所学校,喜欢那个用矮矮的树做成的校门,喜欢停在校园里的电车教室。我希望能到这所学校上课。
5. 略