《2025年同步导学与优化训练八年级道德与法治上册人教版》

1. 下表是八年级(1)班同学组织的一次班级问卷调查的结果,从中可以看出大部分同学能做到( )
|问卷内容|样本占比|
|仪表整洁,着装得体|95.25%|
|举止规范,彬彬有礼|93.68%|
|谈吐文雅,不说脏话、粗话|91.75%|


A.平等待人
B.以礼待人
C.欣赏他人
D.关注他人

答案： B

2. “不学礼,无以立。”这句话告诉我们( )

A.文明有礼的人做任何事情都能取得成功
B.文明有礼是一个人立身处世的前提
C.文明有礼体现了民族尊严,展现了国家形象
D.文明有礼促进社会安定有序、文明祥和

答案： B

3. 良渚玉琮是良渚文化的典型器物。杭州亚运会开幕式迎宾表演中,19座“水玉琮”敲击出激昂鼓声,以水为礼,击鼓迎宾。这一节目体现的是( )

A.文明有礼是一个人立身处世的前提
B.击鼓迎宾是人际交往的最高礼仪
C.为人处世应言谈文明、举止端庄
D.文明有礼塑造良好国家形象

答案： D

4. “人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”下列行为符合这一主旨的是( )
①为活跃气氛,拿别人的缺陷开玩笑
②对他人的意见言听计从
③与人交往时,谦虚恭敬、彬彬有礼
④拨打电话时先问好,语调保持平和

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： D

1. “鹦鹉能言,不离飞鸟；猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎？”这告诉我们( )

A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言
B.文明有礼促进社会和谐
C.文明有礼是一个人立身处世的前提
D.“礼”仅仅会对个人产生影响

答案： C

2. “国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰。”这句话告诉我们( )

A.文明有礼有利于个人立身处世、国家发展昌盛
B.做文明有礼的人只表现为言谈文明、举止端庄
C.人没有礼貌,就无法生存,影响事业发展
D.文明有礼是衡量一个人的唯一标准

答案： A

3. 细节显现人品,用语衬托修养。下列情境中,用语不恰当的是( )

A.乘地铁时,小颖想赶紧出站,她对周围的乘客说“劳驾让一下”
B.小丽参加研学活动迟到了,她对等待的同伴们说“大家的批评我笑纳了”
C.节假日与朋友聚餐时,小吴爸爸因有事先走,他向大家说“失陪”
D.小涛去看望老师,离开时他对出门送行的老师说“请留步”

答案： B